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哲学通论(第三版) 版权信息
- ISBN：9787309168105
- 条形码：9787309168105 ; 978-7-309-16810-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
哲学通论(第三版) 内容简介
内容简介 《哲学通论》是新中国成立后**部系统论述“哲学本身”的“通论”性学术专著，是孙正聿教授在教材建设领域的代表性成果，其核心思想来自于孙正聿教授对于“哲学是什么”的追问。《哲学通论》的立意明确，就是阐述对“哲学”的理解。围绕这个主题，《哲学通论》讲了七个问题：哲学的自我理解、哲学的思维方式、哲学的生活基础、哲学的主要问题、哲学的派别冲突、哲学的历史演进、哲学的修养与创造。《哲学通论》适教利学，启智增慧，教材以“激发理论兴趣、拓宽理论视野、撞击理论思维、提升理论境界”为出发点，在对哲学的层层深入的追问中，使人们形成强烈的“爱智之忱”并进入真切的哲学思考。作为教材，《哲学通论》确为无数学者之启明，在漫长深远的研究道路上，久久地亮起一盏明亮的灯。二十余年来，《哲学通论》在国内外印刷数十次，影响重大。此第三版由复旦大学出版社首次定制推出，有很大篇幅重新写作，增加大量近期新材料、近期新观点，体现了作者立足现有之收获、崭新哲思追问永不停歇的探索精神。
哲学通论(第三版) 目录
第三版序关于《哲学通论》
导言 走进哲学
一、“爱智”的哲学
二、对“自明性”的分析
三、品味黑格尔的比喻
**章 哲学的自我理解
**节 哲学与哲学观
第二节 哲学的特性与功能
一、哲学理论的时代性与超时代性：塑造和引导新的时代精神
二、哲学范畴的民族性与超民族性：构建人类文明的“支撑点”
三、哲学故事的个体性与超个体性：创建“有我”哲学
第三节 当代哲学观及其哲学形态
第四节 哲学与人类把握世界的基本方式
第二章 哲学与常识
节 三个层次的概念框架
第二节 常识与经验的世界图景
第三节 常识与形而上学的思维方式
第四节 常识与经验的价值规范
第五节 哲学对常识的
第四节 “美”：哲学层面的美学问题
一、美与人的存在方式
二、美的存在与创造
三、美的发现与体验
四、真善美的统一
第五节 “人”：关于人的哲学
一、哲学与“认识你自己”
二、人的存在与人的世界
三、人类存在的意义
四、关于人类解放的哲学
第七章 哲学的派别冲突
节 考察哲学派别斗争的方法论
一、哲学的派别冲突与人类存在的矛盾性
二、用两个标准考察哲学理论
三、反思现代哲学的派别冲突
第二节 唯物主义与唯心主义
一、“本原”问题
二、“认识路线”问题
三、哲学唯心主义的认识论根源
四、唯物主义的历史形态
第三节 辩证法与形而上学
一、“思维方式”问题
二、辩证法的概念解析
三、辩证法的自在性与自为性
四、辩证法的批判性本质
第四节 经验论与唯理论
一、人的感性与理性的矛盾
二、经验论与唯理论的分歧
三、表象与思想的矛盾运动
第五节 科学主义与人本主义
一、科学主义的概念解析
展开全部
哲学通论(第三版) 作者简介
孙正聿，当代中国有名哲学家、教育家，1946年11月生，吉林省吉林市人，哲学博士。现任教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学哲学基础理论研究中心主任、吉林大学哲学社会科学资深教授、博士生导师；第十、十一、十二届全国政协委员；国家哲学社会科学专家咨询委员会委员、教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心专家委员会顾问、教育部社会科学委员会委员、教育部学风建设委员会副主任、“全国黄大年式教师团队”吉林大学马克思主义哲学教师团队负责人。曾任教育部哲学学科教学指导委员会主任、吉林大学学术委员会主任。主要研究马克思主义哲学和哲学基础理论。出版《哲学通论》等著作三十余部，在《中国社会科学》等刊物发表论文二百余篇。荣获首届重量教学名师奖、“全国教书育人楷模”称号、重量教学成果奖一等奖、杰出教学奖、“五个一工程”优秀作品奖（两项）、高等学校科学研究优秀成果奖（六项）等重量奖励二十余项。
