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初等教育研究方法 版权信息
- ISBN：9787303269525
- 条形码：9787303269525 ; 978-7-303-26952-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初等教育研究方法 内容简介
本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，注重科学性，突出实践性。一方面兼顾学科内容的完整性与学术用语的规范性，做到既通俗易懂，又学术严谨，力求准确表达教育研究中的概念和理论观点；另一方面为切合小学教育的实际需要精心选择相应的内容，面对小学教育研究中需要迫切解决的问题，切实为小学教育服务，比如应小学课题研究的需要。此外，本书还增设“课题研究”一章；加强时代性，突出新颖性与前沿性。站在时代的前沿，适应新背景、新生态，兼顾小学实施新课程与高专校教学改革的需要，在教材内容上力求观点创新，在教材绵写的形式上力求多样化。
初等教育研究方法 目录
上编 初等教育研究的主要特点和基本过程
**章 教育研究概述
第二章 研究课题的选择与论证
第三章 研究文献的搜集与分析
第四章 研究的实施与成果 下编 教育研究资料的收集与分析
第五章 访谈法
第六章 问卷调查法
第七章 观察法
第八章 实验法
第九章 教育资料的数据统计法——描述性统计
第十章 教育资料的数据统计法——推断性统计
第十一章 教育叙事研究
第十二章 行动研究
**章 教育研究概述
第二章 研究课题的选择与论证
第三章 研究文献的搜集与分析
第四章 研究的实施与成果 下编 教育研究资料的收集与分析
第五章 访谈法
第六章 问卷调查法
第七章 观察法
第八章 实验法
第九章 教育资料的数据统计法——描述性统计
第十章 教育资料的数据统计法——推断性统计
第十一章 教育叙事研究
第十二章 行动研究
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初等教育研究方法 作者简介
刘荣，心理学博士，首都师范大学副教授，硕士生导师；刘慧，教育学博士、博士后、首都师范大学教授、博士生导师，儿童与未来教育创新研究院院长、儿童生命与道德教育研究中心主任，国家《小学教师专业标准》研制项目核心成员；欧群慧，博士，首都师范大学副教授、硕士生导师。
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