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中国传统音乐教育的当代省思与区域实践 版权信息
- ISBN：9787539673769
- 条形码：9787539673769 ; 978-7-5396-7376-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国传统音乐教育的当代省思与区域实践 内容简介
本书以江苏省中小学音乐教育为主要分析样本，通过音乐学的分析手法提出了中国传统音乐的教育应用中存在的问题，并针对这些问题进行了理论分析，实践的方式给出了问题的答案。书稿探索中国传统音乐的教育应用实践，借鉴应用人类学、应用民族音乐学的理论与实践，结合教育学等学科原理，从中国传统音乐类团体、教育行政部门、等学校、基础教育阶段学校的具体作为和教育实践中发现问题，梳理经验，并就认知、观念、传承与发展等问题进行探讨，分析当下困境，提出应对策略。
中国传统音乐教育的当代省思与区域实践 目录
自序
绪论
一、研究缘起与背景
二、研究依据与意义
三、相关研究综述
四、研究目的与方法
**章中国传统音乐的自在传承
**节江苏文化教育发展概述
第二节自在传承路径和现状
第三节小结一中国传统音乐教育应用之前提保障
第二章教育行政行为中的中国传统音乐地位检视
节行政下的艺术类推广实践与探索
节教育行政执行中的音乐类赛事、展演
第三节教育行政执行中的招生现象解析
第四节小结一中国传统音乐教育应用之决策担当
第三章高等学校专业办学中的中国传统音乐应用评价
节政策规划一一音乐学(教师教育)专业人才培养规格高度统一的背后
节抽样调研一一课程改革后的中国传统音乐课程化问题
第三节机构设立与学术研究对教育应用的意义
第四节小结——中国传统音乐教育应用人才培养之角色担当
第四章小学教育中中国传统音乐教育实践案例聚焦
节吴地学校传统音乐文化教育实践
节淮海地区跨文化圈传统音乐文化的学校教育实践
第三节苏东海洋文化圈之淮剧教育应用现状
第四节金陵文化圈之白局教育实践
第五节小结-中国传统音乐教育应用之实践担当
第五章中国传统音乐教育实践的理论问题探讨
节文化认知问题
节文化地位问题
第三节传承与发展问题
第四节小结——中国传统音乐教育应用之方思考
第六章当下困境和应对策略
节中国传统音乐教育应用的当下困境
节中国传统音乐教育应用的应对策略
结语
参考文献附录
展开全部
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