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我们的教育成长与教学风格 版权信息
- ISBN:9787567664067
- 条形码:9787567664067 ; 978-7-5676-6406-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
我们的教育成长与教学风格 内容简介
特殊教育指教育部专门为盲、聋和培智儿童实施的基础教育(包括学前、义务教育、高中)。本书是广东省刘少敏名教师工作室的*新教学教研成果,以培养特殊教育名师工作室入室13名学员的具体做法和经验总结为主要内容,分别收录入室学员的“我的成长故事、我的教学风格、我的教学案例”,详实记录了学员不断反思和提升的过程,为广大一线特殊教师提供叙说自己的成长历程、表达自己的教学风格和撰写典型教学课例的范例,理论与实践有机结合,可供广大一线特殊教师阅读。
我们的教育成长与教学风格 目录
洪婷 善美语文
名师引路,点亮心光
热情愉悦,简约灵动,体验探究
聋校语文《卖炭翁》教学课例
陈欢 诵读语文
用声音看见
浸润温情,诗意求美
盲校语文《登高》教学课例
吴晓霞 让数学课堂充满“数学味儿”
初心如磐,笃行致远
朴素、扎实,凸显学科性
盲校数学《小数的初步认识》教学课例
谭芋君 求真向善,共生悟美
求真向善,做一名快乐的老师
快乐求真,至简向善,共生悟美
培智学校生活适应《我上学了》教学课例
梁月清 爱是好看的教育
初见·磨炼·沉淀·感悟
情景互动,唤醒创意之花
……
展开全部
我们的教育成长与教学风格 作者简介
刘少敏,1975年生,现执教于广东省湛江市特殊教育学校,特殊教育正高级教师,广东省特级教师,广东省名师工作室主持人,第十二届广东省督学。主持或参与国家、省、市级课题10多项。在《现代特殊教育》等杂志发表论文20多篇。著有《细雨无声:听障儿童教育实践与研究》等。
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