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我们的教育成长与教学风格

我们的教育成长与教学风格

出版社:安徽师范大学出版社出版时间:2023-09-01
开本: 其他 页数: 241
本类榜单:社会科学销量榜
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我们的教育成长与教学风格 版权信息

  • ISBN:9787567664067
  • 条形码:9787567664067 ; 978-7-5676-6406-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

我们的教育成长与教学风格 内容简介

特殊教育指教育部专门为盲、聋和培智儿童实施的基础教育(包括学前、义务教育、高中)。本书是广东省刘少敏名教师工作室的*新教学教研成果,以培养特殊教育名师工作室入室13名学员的具体做法和经验总结为主要内容,分别收录入室学员的“我的成长故事、我的教学风格、我的教学案例”,详实记录了学员不断反思和提升的过程,为广大一线特殊教师提供叙说自己的成长历程、表达自己的教学风格和撰写典型教学课例的范例,理论与实践有机结合,可供广大一线特殊教师阅读。

我们的教育成长与教学风格 目录

洪婷 善美语文 名师引路,点亮心光 热情愉悦,简约灵动,体验探究 聋校语文《卖炭翁》教学课例 陈欢 诵读语文 用声音看见 浸润温情,诗意求美 盲校语文《登高》教学课例 吴晓霞 让数学课堂充满“数学味儿” 初心如磐,笃行致远 朴素、扎实,凸显学科性 盲校数学《小数的初步认识》教学课例 谭芋君 求真向善,共生悟美 求真向善,做一名快乐的老师 快乐求真,至简向善,共生悟美 培智学校生活适应《我上学了》教学课例 梁月清 爱是好看的教育 初见·磨炼·沉淀·感悟 情景互动,唤醒创意之花 ……
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我们的教育成长与教学风格 作者简介

刘少敏,1975年生,现执教于广东省湛江市特殊教育学校,特殊教育正高级教师,广东省特级教师,广东省名师工作室主持人,第十二届广东省督学。主持或参与国家、省、市级课题10多项。在《现代特殊教育》等杂志发表论文20多篇。著有《细雨无声:听障儿童教育实践与研究》等。

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