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教育

大中小学思政课一体化建设概论

作者：刘新跃主编

出版社：安徽师范大学出版社出版时间：2024-01-01

开本：其他页数： 265

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版权信息
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内容简介
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作者简介

大中小学思政课一体化建设概论版权信息

ISBN：9787567664074
条形码：9787567664074 ; 978-7-5676-6407-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

大中小学思政课一体化建设概论本书特色

总书记指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”新时代思政课建设亟须“拧成一股绳”，树立系统思维，打破学段区隔，做好统筹和衔接工作。近年来，全国各地积极开展推进大中小学思政课一体化建设的主题研修活动，取得了阶段性成果，本书便是其中之一。

大中小学思政课一体化建设概论内容简介

2020年中央宣传部、教育bu印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，提出了思想政治教育要“推进一体化”的要求，并进行了全面部署；随后，党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设。党和国家高度重视推进大中小学思政课一体化建设，但大中小学教师尚缺乏相应教材。因此，该选题切中国家教育发展现实需要。
本选题聚焦于推进大中小学思政课一体化建设论题，从一体化建设的概念澄清、发展历程、基本要求、推进原则、目标体系、课程体系、内容体系、实践策略、效果评价等多个维度，全方位、系统化阐述了推进大中小学思政课一体化建设的理论与实践问题，不仅呼应了当前推进思政课一体化亟需理论助力的现实需求，也是对习近平总书记关于“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求的贯彻落实。

大中小学思政课一体化建设概论目录

绪论 **节改革开放以来学校思政课的政策延续与守正创新第二节大中小学思政课一体化建设的发展历程第三节大中小学思政课一体化建设的内涵与必要性 **章大中小学思政课一体化建设的基本要求和推进原则 **节大中小学思政课一体化建设的基本要求第二节大中小学思政课一体化建设的推进原则第二章大中小学思政课一体化建设的课程目标体系和课程体系 **节大中小学思政课一体化建设的课程目标体系第二节思政课课程的历史沿革与体系形成第三章大中小学思政课一体化建设的课程内容体系 **节义务教育阶段思政课课程内容及其衔接统第二节普通高中思政课课程内容及其衔接统第三节大学本科思政课课程内容及其衔接统第四章大中小学思政课一体化建设的实践策略 **节完善大中小学思政课一体化教材体系建设第二节加强大中小学思政课一体化教研教学建设第三节健全大中小学思政课一体化教师队伍建设第四节大中小学思政课一体化建设的运行保障机制第五章大中小学思政课一体化建设的效果评价 **节评价导向与评价原则第二节评价体系的建构第三节保障和反馈机制后记

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大中小学思政课一体化建设概论作者简介

刘新跃，教授，管理学博士，博士生导师。曾任安徽中医药大学纪委书记、安徽师范大学党委副书记、安徽工业大学党委书记等职；安徽省政协教科卫体委员会副主任、安徽省大中小学思政课教指委主任委员。合肥工业大学、安徽工业大学硕士生导师,安徽师范大学博士生导师，全国应用哲学研究会副会长，安徽省马克思主义哲学应用学会会长，安徽省演讲学会常务副会长，安徽省委宣传部“中国特色社会主义理论体系研究中心”负责人，安徽省委教育工委省教育厅智库“安徽大学生思想政治教育研究中心”负责人，安徽省高校思政理论课教学名师工作室负责人。公开发表论文近60篇，出版多部专著，承担省部级以上教学、科研课题15 项。

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