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幼儿园教师职业素养与发展途径探索 版权信息
- ISBN：9787573136060
- 条形码：9787573136060 ; 978-7-5731-3606-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园教师职业素养与发展途径探索 内容简介
本书以幼儿园教师职业素养为基底，以幼儿园教师发展途径为导向，对幼儿教师职业素养内涵及养成展开论述，介绍了学前教育发展概述，引导读者对学前教育发展形势有一个基本的了解;详细论述了幼儿教师的职业素养与行为分析，试图厘清幼儿教师素养与幼儿成长发展之间的关系。具体分析了幼儿教师专业发展内容，介绍了当代幼儿教师专业发展的现状，为幼儿教师专业发展途径提出了建设性的指导意见。基于幼儿教师的职业行为规范，综合阐述了幼儿教师职业行为影响因素与职业能力提升的方法。
幼儿园教师职业素养与发展途径探索 目录
**章 幼儿园教师职业概述
**节 幼儿园教师职业发展背景
第二节 幼儿园教师职业发展特性
第三节 幼儿园教师及其职业概念
第二章 幼儿园教师职业素养内涵解析
**节 幼儿园教师的师德素养
第二节 幼儿园教师的语言素养
第三节 幼儿园教师的心理素养
第三章 幼儿园教师职业发展的必要性
**节 当代学前教育发展形势与师资要求
第二节 当代幼儿园教师的职业行为分析
第三节 幼儿园教师专业成长的影响因素
第四节 幼儿园教师专业能力发展的环境
第四章 幼儿园教师职业发展的外在途径
**节 幼儿园教师职业师资培训
第二节 幼儿园教师职业发展政策法规
第五章 幼儿园教师职业发展的内在途径
**节 幼儿园教师课程设计技能
第二节 幼儿园教师组织教学技能
第三节 幼儿园教师教学语言技能
参考文献
展开全部
幼儿园教师职业素养与发展途径探索 作者简介
程荣旺，女，1986年10月出生，重庆幼儿师范高等专科学校讲师，主要研究方向为学前教育学。近年来主要讲授学前教育学、幼儿教师职业道德与政策法规、幼儿教育心理学等课程，在学术期刊上公开发表论文数篇，主持省部级重点课题l项，主持完成省部级教研教改项目2项，主持省部级科研课题多项。
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