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英语外刊阅读高二

作者：华研外语

出版社：广东经济出版社出版时间：2024-01-01

开本： 16开 页数： 258

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

英语外刊阅读高二版权信息

ISBN：9787545491012
条形码：9787545491012 ; 978-7-5454-9101-2
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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英语外刊阅读高二本书特色

适用对象：
1. 新高考地区，需要课外阅读训练的学生；
2. 基础较好，高考需要取得高分的学生；
3. 需要扩充词汇量、高效记单词的学生；
4. 需要了解中外文化、提升跨文化交际能力的学生；
5. 需要培养批判性思维、增强文化自信的学生推荐理由：
1. 高考真题同源选材：文章选自近年高考真题同源的外刊及网站，如《读者文摘》（Reader’s Digest）、《卫报》（The Guardian）、《国家地理杂志》（National Geographic）、《中国日报》（China Daily）等，语言地道，文章话题、长度、难度与新高考真题一致，适合课外培优强化
2. 原创命题：题型与新高考真题一致，包括阅读理解、完形填空、七选五和语法填空，题目设置符合新高考趋势
3．分周编排，计划性强：全书共分为15周，每周分设七天，包括周一至周四的阅读训练，周五的词汇拓展，以及周六、周日的文化栏目
4. 所有文章附全文翻译，题目解析详细，解题句画线点评。答案解析分册装订，方便对照研习
5. 阅读词汇双重进阶：从阅读文章提取核心词汇，附有针对性的释义练习和真题句子语境练习，提升阅读能力的同时扩充词汇量
6. 积累常见词根：每周五的词汇拓展学习表示“方位”“程度”“状态”“现象”“身体部位”“姿势”等的词根，科学、快速记单词，后附有针对性练习
7. 特设文化栏目，用地道英语学习中外文化，囊括“传统节日”“优秀文化”“历史古迹”“特色饮食”和“自然景观”五大主题
8. 配套音频，附词汇索引：所有文章均提供外教朗读音频，可扫描内页对应的二维码获取，也可在封底扫码下载；词汇部分均附有索引，按英文首字母排序，方便快速搜索和诵记

英语外刊阅读高二内容简介

1. 15周阅读计划，共105篇阅读，均配外教朗读音频 2. 570道阅读题目训练 3. 1,000多道核心词汇训练 4. 30篇文化主题外刊，用英文说中国故事

英语外刊阅读高二目录

Week 1 People of Achievement Monday 阅读理解写信“狂魔”狄更斯 Tuesday 阅读理解造船工匠张国辉 Wednesday 完形填空环游世界的彩色石头 Thursday 七选五 DJ“新星”iBruno 语法填空失而复得的达尔文笔记本 Friday 词汇拓展表示“方位”的词根 Saturday 外刊看中国中秋节 Sunday 外刊看世界感恩节 Week 2 Looking into the Future Monday 阅读理解机器人会夺走我们的工作吗？ Tuesday 阅读理解亚马逊正在监视我们的生活 Wednesday 完形填空无人驾驶汽车的乘坐初体验 Thursday 七选五混合型工作与人才语法填空人类的太空探索事业 Friday 词汇拓展表示“程度”的词根 Saturday 外刊看中国端午节 Sunday 外刊看世界 “亨利杯”皇家赛艇节 Week 3 Body Language Monday 阅读理解狗狗也会“喜极而泣” Tuesday 阅读理解动物游戏之谜 Wednesday 完形填空商务场合中的肢体语言 Thursday 七选五肢体语言解读小技巧语法填空不要对印度人竖大拇指 Friday 词汇拓展表示“状态”的词根 Saturday 外刊看中国七夕节 Sunday 外刊看世界西方情人节 Week 4 Working the Land Monday 阅读理解森林、生物多样性与人类 Tuesday 阅读理解全球粮食危机正在加剧 Wednesday 完形填空 “9·11”幸存者树 Thursday 七选五如何种树语法填空袁隆平之梦 Friday 词汇拓展表示“现象”的词根 Saturday 外刊看中国京剧 Sunday 外刊看世界歌剧 Week 5 Science and Scientists Monday 阅读理解语言是如何诞生的？ Tuesday 阅读理解智能家居是进步还是灾难？ Wednesday 完形填空两位女科学家重写“生命密码” Thursday 七选五如何辨别伪科学新闻语法填空虚拟数字人将成为未来 Friday 词汇拓展表示“身体部位”的词根 Saturday 外刊看中国川剧变脸 Sunday 外刊看世界威尼斯面具 Week 6 Bridging Cultures Monday 阅读理解特别的跨国美食节 Tuesday 阅读理解中华文化连接世界 Wednesday 完形填空圣诞节贷款 Thursday 七选五如何克服文化冲击语法填空海外青年艺术家的敦煌之旅 Friday 词汇拓展表示“姿势”的词根 Saturday 外刊看中国中国石狮 Sunday 外刊看世界华尔街铜牛 Week 7 Food and Culture Monday 阅读理解西安小吃羊肉泡馍 Tuesday 阅读理解给食品贴生态标签 Wednesday 完形填空麦当劳推出成人开心乐园餐 Thursday 七选五秋分知多少语法填空超市里为什么会卖“亏本商品”？ Friday 词汇拓展表示“心理活动”的词根 Saturday 外刊看中国敦煌莫高窟 Sunday 外刊看世界阿旃陀石窟群 Week 8 Journey across a Vast Land Monday 阅读理解通往幸福的迁徙 Tuesday 阅读理解灯塔守护者的故事 Wednesday 完形填空海中毕加索 Thursday 七选五如何选择旅游方式语法填空图书馆是通往大千世界的门 Friday 词汇拓展表示“感官动作”的词根（1） Saturday 外刊看中国大雁塔及大慈恩寺 Sunday 外刊看世界日本法隆寺 Week 9 Art Monday 阅读理解艺术的精神力量 Tuesday 阅读理解当东方遇见西方 Wednesday 完形填空凡·高的秘密 Thursday 七选五从零开始做艺术语法填空因一只“猫”而起的艺术情缘 Friday 词汇拓展表示“感官动作”的词根（2） Saturday 外刊看中国四川乐山大佛 Sunday 外刊看世界里约热内卢救世基督像 Week 10 Healthy Lifestyle Monday 阅读理解运动不仅能强身，还能健脑 Tuesday 阅读理解控制记忆 Wednesday 完形填空健康专栏作家简·布罗迪的力量 Thursday 七选五培养爱好语法填空孤独症少年勇夺游泳冠军 Friday 词汇拓展表示“感觉”的词根 Saturday 外刊看中国广东早茶 Sunday 外刊看世界英国下午茶 Week 11 Environmental Protection Monday 阅读理解逃离佛罗里达州 Tuesday 阅读理解阿尔及利亚山火 Wednesday 完形填空外教救火 Thursday 七选五碳减排英雄语法填空植物也受噪声干扰 Friday 词汇拓展表示“生死”的词根 Saturday 外刊看中国西安小吃 Sunday 外刊看世界摩洛哥甜点 Week 12 Adversity and Courage Monday 阅读理解身处逆境，心向晨曦 Tuesday 阅读理解从音乐中汲取生命力量 Wednesday 完形填空一位单亲妈妈的逆袭 Thursday 七选五如何保持勇气语法填空作家贝尔身残志坚 Friday 词汇拓展表示“社会”的词根 Saturday 外刊看中国鲁菜 Sunday 外刊看世界希腊美食 Week 13 Sea Exploration Monday 阅读理解深海探索的进与退 Tuesday 阅读理解 “鲨”口逃生 Wednesday 完形填空大海平等地治愈每一个人 Thursday 七选五在时代广场探秘深海语法填空轮胎污染 Friday 词汇拓展表示“行为动作”的词根 Saturday 外刊看中国黄山国家公园 Sunday 外刊看世界大峡谷国家公园 Week 14 Sharing Monday 阅读理解教育之光薪火相传 Tuesday 阅读理解共享汽车停哪里？ Wednesday 完形填空婚姻中的分担之道 Thursday 七选五众包科研，全民参与语法填空勇敢的叙利亚女医生 Friday 词汇拓展一词多性：名词动词化 Saturday 外刊看中国阿凡达取景地——张家界 Sunday 外刊看世界米尔福德峡湾 Week 15 Career Monday 阅读理解工作与休假如何平衡 Tuesday 阅读理解延迟退休与老年就业 Wednesday 完形填空解决所有问题的方法：减少工作量 Thursday 七选五如何写求职信语法填空帮助妈妈重返工作岗位 Friday 词汇拓展熟词生义 Saturday 外刊看中国云南石林国家公园 Sunday 外刊看世界马达加斯加的石林词汇索引

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英语外刊阅读高二作者简介

王玉艳中学高级英语教师，金华教育学院兼职教授，省名师工作室学科带头人，全国第二届“播种阅读耕耘奖”践行者。从事中学英语教学27年，多年承担毕业班教学，荣获金华市高中英语教学设计比赛一等奖，现就职于浙江商贸学校。在国家级、省级教学研讨会上做学术讲座60余次。任多个县市高考英语研究小组顾问，多次参加联考命题工作和高考阅卷。参与编写高中英语教辅图书近10本；在核心期刊发表论文数篇，包括《英语原著小说阅读教学中渗透思辨能力培养的探索》《核心素养背景下英语小说阅读方法探析》《基于英语学习活动观的整本小说阅读作业设计探究》。

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