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孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海?

孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海?

出版社:人民邮电出版社出版时间:2024-01-01
开本: 其他 页数: 101
本类榜单:少儿销量榜
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孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海? 版权信息

  • ISBN:9787115619013
  • 条形码:9787115619013 ; 978-7-115-61901-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海? 本书特色

1.来自孩子们的“真”问题:少年得到App自2018年起设置了”每日新知“栏目,专门收集孩子们提出的问题,比如”人为什么会有肚脐?““肚子饿的时候为什么会咕咕叫?”“东南西北是怎么确定的?”“为什么兔子的耳朵特别长?”等等。2.与时俱进的“新“问题:现代孩子们提出的“新”问题,比如”乐高积木的乐高是什么意思?“”爆米花是怎么走进电影院的?“”视频里的评论为什么叫弹幕?“”人类能去火星旅行吗?”等等与现代生活息息相关的问题;3.孩子们*感兴趣的“精选”问题:“每日新知”栏目共收集3500条小问题,累计播放9000多万。从中精选了400条播放量比较高,孩子们更感兴趣的问题,根据主题划分为8册;4.专业权威的“好”答案:邀请各个领域的专业老师对孩子们提出的问题进行准确、科学的解答;5.孩子自己就能读:讲述方式平实易懂,避免难度过大的专业术语,用词易于理解,全文注音,辅助孩子阅读;6.拓展问题,引发思考:每篇文章后都会设置一个想一想的小问题,引发孩子进行深入思考和自主探索;7.赠送音频包,额外学习更多知识 800条孩子感兴趣的小问题,8大自然和人文科学主题,大字注音,精美创意插图,孩子自己就能读得懂的科普书。

孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海? 内容简介

地球是我们的家园,这里有高低起伏的各种地形,有大气、土壤、水等各种物质,还有花草树木等各种植被。地球上的这些地形、物质是怎么形成的?它们会产生什么现象?地球的*南端和*北端是什么样子的?生活在地球上的人类会和这一切发生什么样的关联呢?本书精选50条孩子感兴趣的有关地球的小问题,用生动、浅显的语言进行了科学、严谨的解答,让孩子对地球、环境和各种天气现象有更丰富的认知。

孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海? 目录

**篇:大自然的魔法 引言 地球上的水从哪里来? 河流之间也有“抢夺战”? 世界上有粉红色的湖吗? 盐湖是怎样形成的? 温泉为什么是热的? 海底也有喷泉? 青藏高原曾经是一片汪洋大海? 火焰山真的会燃烧吗? 世界上为什么会有彩色的沙漠? 撒哈拉沙漠会“变脸”? 我们的一天会变成48小时吗? 第二篇:大自然的坏脾气 地震发生时,天空中会闪光? 地震可以预报吗? 海文大桥的抗震能力有多强? 风也有等级之分? 台风的名字是怎么来的? 秋天的台风比夏天的更猛烈? 人类有办法消除台风或飓风吗? 号称“百年一遇”的大暴雨,为何年年遇 冬季风暴是冬天的暴风雪吗? 大火和龙卷风结合有多可怕? 森林着火也有好处? 火山爆发时会喷火山灰? 火山爆发到底有多危险? 火山爆发曾毁掉一个古国? 第三篇:神秘的极地 北极海水结成的冰居然很重要? 冰天雪地的北极也会着火? 北极的冻土竟然然有“毒”? 巨型冰间湖是怎么形成的? 为什么要在南极的积雪下盖房子? 北极和南极哪里更冷? 科考人员在南极乘坐什么交通工具? 为什么“雪龙”号会撞上冰山? 东南西北是怎么确定的? 科学家突然要调整世界磁场模型? 极光是怎么形成的? 第四篇:人类与自然 赤潮是红色的潮水吗? 洗衣服也会引起海洋污染? 太平洋上真的有垃圾岛吗? 为什么海洋变暖会影响河豚的毒素? 核污染区真的寸草不生吗? 气候会影响人的性格吗? 自然资源越丰富,国家就越发达吗? 在渤海找天然气为什么特别难? 人类有没有可能在水下居住? 为什么要在非洲和亚洲之间挖条河? 风浪很大的海角为什么偏偏叫好望角? 比萨斜塔为什么是斜的? 人类是怎样知道深海鱼长什么样的? 有人一年会用两种时间?
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孩子自己就能读的科普小百科 地理-青藏高原曾经是一片汪洋大海? 作者简介

少年得到是专为7-15岁青少年提供综合教育素质培养的平台,其具有前沿的教育思维方法与教学模式,给孩子提供优选学习环境。少年得到致力于打造出高品质的素养类直播课和各类音频、视频录播课程等不同形式的教学板块,启发孩子对知识的好奇心与专注力,课程也通过不同形式的场景展现出来,达到因材施教的效果,从而挖掘孩子的学习兴趣与动力。目前,少年得到除了400多门线上课外还加入阅读写作类课程,还包括动植物学、物理学等科学课程,不仅能激发孩子的学习兴趣,还能为家长指导孩子的学习方法,以及延伸课堂教学知识点、拓展知识边界的促进作用。

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