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立方核幼儿体育课程设计与指导

作者：董进霞,门晓坤,钟逸婧编著

出版社：北京大学出版社出版时间：2023-11-01

开本： 16开 页数： 236

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立方核幼儿体育课程设计与指导版权信息

ISBN：9787301345498
条形码：9787301345498 ; 978-7-301-34549-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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立方核幼儿体育课程设计与指导本书特色

本书的编写团队在多年从事幼儿体育研究，开发出促进身体、认知、社交全面发展的立方核课程体系，并在全国多所幼儿园进行数年课程实验和实践的基础上，总结编写本书。本书集理论和实操为一体、立足于国内外体育课程改革前沿、聚焦幼儿全面发展、重塑幼儿体育理念的前沿课程指南。

立方核幼儿体育课程设计与指导内容简介

当前我国的幼儿体育课程教材普遍存在与国际前沿发展趋势脱节、对体育的育人价值和幼儿的发展特点缺乏深入理解、理念和内容形式古板陈旧等问题，难以满足一线教育工作者对于科学性、创新性、操作性强的课程及实践指导的需求。本书的编写团队在多年从事幼儿体育研究，开发出促进身体、认知、社交全面发展的立方核课程体系，并在全国多所幼儿园进行数年课程实验和实践的基础上，总结编写了这本集理论和实操为一体、立足于国内外体育课程改革前沿、聚焦幼儿全面发展、重塑幼儿体育理念的前沿课程指南。本书由四部分构成：1. 根基篇，介绍幼儿体育课程的前沿科学依据、国际政策和趋势以及本土实践沿革；2主干篇，介绍立方核幼儿体育课程的目标、原则、活动设计和教学指导；3. 实操篇，提供课程的分年龄活动方案和教师指导建议；4. 实践篇，提供课程在实施过程中的教师和园所反思。

立方核幼儿体育课程设计与指导目录

目录致谢 1 序 3 前言 5 **章立方核幼儿体育课程的开发背景 1 **节国内外幼儿体育前沿政策与实践动态 3 一、国内外学前教育政策与实践动态 3 二、国内外学校体育工作的政策与实践动态 5 三、国内外儿童健康政策与实践动态 7 四、国内外课外儿童体育政策与实践动态 11 第二节当前我国幼儿体育存在的主要问题 13 一、急功近利的功利主义倾向 13 二、堆砌器材的消费主义倾向 14 三、自主游戏的“一边倒”倾向 14 四、体育价值的狭义诠释 14 五、教育质量的参差不齐 15 本章核心知识点 16 第二章立方核幼儿体育课程的实践历程 17 **节立方核幼儿体育课程的丰富实践 19 一、幼小衔接儿童的课程实践 19 二、特需儿童的课程实践 23 三、小学认知体育的课程实践 25 四、幼儿园的课程实践 26 第二节立方核幼儿体育课程实践的反思 32 一、立方核幼儿体育课程育人价值的根源 32 二、立方核幼儿体育课程育人价值的前提 33 本章小结 34 第三章立方核幼儿体育课程的内涵概述 35 **节立方核幼儿体育课程的核心理念 37 一、以体育人 37 二、促进儿童全面发展 37 三、忠于儿童 39 第二节立方核幼儿体育课程的教学目标 39 一、幼儿身体发展目标 39 二、幼儿认知发展目标 40 三、幼儿社交发展目标 40 第三节立方核幼儿体育课程的内容框架 40 一、立方核幼儿体育课程的内容性质 40 二、立方核幼儿体育课程的内容构成 41 三、立方核幼儿体育课程的教学进度 42 第四节立方核幼儿体育课程的主要特点 48 一、丰富有趣的动作 48 二、充满变化的游戏 48 三、*大限度的参与 48 四、不断升级的挑战 49 五、兼顾个体的差异 49 六、新鲜有趣的场景 49 七、激发想

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立方核幼儿体育课程设计与指导作者简介

董进霞，北大体育教研部教授，博士生导师，北京大学妇女儿童体育研究中心主任，英国体育社会学博士，耶鲁大学访问学者，国际幼儿运动与游戏协会(IASAPYC) 秘书长。2007年成为首位获得北美体育史学会Max & Howell研究奖的最年轻女性和华人。门晓坤，北京幼儿体育协会培训部主任，北京大学妇女儿童体育研究中心研究助理，国际幼儿运动与游戏协会理事。钟逸婧，北京大学博士，长期从事幼儿体育健康方向专业研究，国际幼儿运动与游戏协会理事。

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