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教育

现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究

作者：郭丽君

出版社：经济管理出版社出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 304

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版权信息
内容简介
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作者简介

现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究版权信息

ISBN：9787509693667
条形码：9787509693667 ; 978-7-5096-9366-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究内容简介

在国家职业教育大发展的背景下，我国中等职业学校发展既面临着时代赋予的大机遇，又面临着何去何从的现实挑战。本书通过对中国职业教育政策的解读，在对中等职业学校发展历史梳理的基础上，分析其发展面临的制度情境，聚焦中等职业学校的教育教学管理、学生管理、现代学徒制、教师专业发展与团队建设、学校文化、课程改革与建设、校企合作等问题，机遇中职学校的深入调研分析其制约因素与深层影响机制，探索中等职业学校发展的选择路径，为我国职业教育发展提出若干政策建议。

现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究目录

**章我国中等职业教育发展概述 **节我国中等职业教育发展的历史第二节我国中等职业教育发展的现状第三节中等职业教育发展的重要意义第二章中等职业学校课程改革与建设 **节中等职业学校课程改革的意义第二节中等职业学校课程设置与实施的现状与问题第三节影响中等职业学校课程设置与实施的因素第四节优化中等职业学校课程的对策第三章中等职业学校顶岗实习 **节中等职业学校顶岗实习问题的提出第二节中等职业学校顶岗实习的现状与问题第三节影响中等职业学校顶岗实习的因素第四节优化中等职业学校顶岗实习的对策第四章中等职业学校班级管理 **节中等职业学校班级管理问题的提出第二节研究设计第三节中等职业学校班级管理的环境与文化现状第四节影响中等职业学校班级管理的因素第五节中等职业学校班级优化管理的对策第五章中等职业学校“双导师制” **节中等职业学校“双导师制”问题的提出第二节研究设计第三节 “双导师制”实施现状与问题第四节现代学徒制中“双导师制”的实施困境分析第五节现代学徒制中“双导师制”的实施优化对策第六章中等职业学校教师职后培训 **节中等职业学校教师职后培训问题的提出第二节研究设计第三节中等职业学校教师职后培训存在的问题及影响因素第四节完善中等职业学校教师职后培训的对策第七章现代职业教育体系中的中职学校变革与发展 **节现代职业教育体系的内涵与中职学校发展思考第二节课程是中职学校变革与发展的关键载体第三节班级管理是实现中职学校变革与发展的重要手段第四节教师是推动中职学校变革与发展的行动主体与有力保障第五节内外协同推进中职学校变革与发展参考文献附录附录1 顶岗实习访谈提纲附录2 班级管理访谈提纲与调查问卷附录3 “双导师制”实施调查问卷与访谈提纲附录4 教师职后培训情况访谈提纲

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现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究作者简介

郭丽君，女，1975年11月生，湖南湘潭人。教育学博士、博士后。现为湖南农业大学教授、教育学院院长、教育学学科带头人和教育生态学博士点领衔人。中国高等教育学会院校研究分会理事、高等教育学专业委员会理事，湖南省青联海外学人界别副主任、湖南省青年社科委员会委员，湖南省“121”人才工程人选。主要研究方向为高等教育生态、高等教育管理、比较高等教育和教育政策。主持承担国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目等国家和省部级课题20余项，在《高等教育研究》等国内外学术刊物上发表论文80多篇，出版著作7部，获国家教学成果二等奖，湖南省哲学社会科学优秀成果二、三等奖，湖南省教育科学优秀成果一等奖等奖励。

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