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成长、校园小说

台湾儿童文学馆·理论馆·儿童文学故事体写作论

作者：林文宝

出版社：福建少年儿童出版社出版时间：2023-11-01

开本：其他页数： 236

本类榜单：少儿销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

台湾儿童文学馆·理论馆·儿童文学故事体写作论版权信息

ISBN：9787539573755
条形码：9787539573755 ; 978-7-5395-7375-5
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
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成长、校园小说

台湾儿童文学馆·理论馆·儿童文学故事体写作论本书特色

本书为著名儿童文学理论家、台东大学儿童文学研究所创所长、荣誉教授林文宝献给当代儿童文学研究的经典力作。林文宝教授长期研究儿童文学，视野开阔，见多识广，学养厚重，学识丰盈。他常年不辞辛劳频繁往来于海峡两岸，为推广儿童阅读尽心竭力，在海峡两岸儿童教育界，被称为“推动儿童阅读**人”。他深受海峡两岸儿童文学界、阅读推广界爱戴，也被亲昵地称为 “阿宝老师 ”。《儿童文学故事体写作论》是林文宝教授在大陆出版的**本儿童文学理论书，被纳入福建少年儿童出版社“台湾儿童文学馆·理论馆”系列中。本书凝聚了林文宝教授早年潜学阶段对儿童文学的思考和研究成果，在儿童文学研究史上具有举足轻重的地位，在此书中可以感受林文宝教授对儿童文学理论学术思考的魅力。

台湾儿童文学馆·理论馆·儿童文学故事体写作论内容简介

本书包括两篇：**篇《儿童文学创作之理论》，从儿童文学的意义到儿童、游戏与艺术三者间的关系，从中建立起儿童文学创作的理论，并阐述了作者对才能启发教育的见解。第二篇《儿童文学“故事体”写作之研究》，该篇写作乃缘于教学的方便，因此写作方式也跟一般的儿童文学用书有所不同，如对文学特点和文学知识的重视。作者尽量罗列其他学者的见解，以作比较研究。同时，在每章后面列有参考书目，以供自学。从理论价值来说，林文宝教授以多年积累的教学经验，综合与整理出儿童文学创作理论，并赋予其教育性。作者还借此机会阐述了才能启发教育的见解，他认为给予儿童安全与自由，他方能自由地思考、感觉并发展他的内在，并以艺术化的游戏启发儿童才能。儿童文学的阅读或写作对于儿童，主要是为了启发才能和培养良好品格。如上所述，本书作为教学结晶，写作方式也与一般的儿童文学用书有所不同，作者尽量罗列其他学者的见解，以作比较研究。同时，在每章后面列有参考书目，以供自学。因此对于儿童文学研究者与儿童文学爱好者来说，本书是了解与学习台湾儿童文学理论的集大成书。

台湾儿童文学馆·理论馆·儿童文学故事体写作论目录

一篇儿童文学创作之理论 **章绪论第二章儿童文学的意义 **节儿童文学的定义第二节儿童文学与儿童读物第三章儿童与游戏 **节游戏的定义第二节游戏的学说第三节儿童与游戏第四节儿童游戏的理论基础第四章游戏与艺术 **节艺术的起源第二节游戏与艺术的异同第五章儿童与艺术第六章儿童文学创作的理论 **节儿童文学创作的理论第二节儿童文学的评判标准第三节对儿童文学应有的认识第七章余论参考书目第二篇儿童文学故事体写作之研究 **章绪论参考书目第二章儿童故事 **节儿童故事的意义第二节儿童故事的特质第三节儿童故事的写作原则第四节怎样说故事参考书目第三章神话 **节神话的意义第二节神话的特质第三节神话与文学第四节神话的改写参考书目第四章寓言 **节寓言的意义第二节寓言的特质第三节寓言的写作原则参考书目第五章童话 **节童话的意义第二节童话的特质第三节童话的写作原则参考书目附录:试说中国古代童话参考书目第六章儿童小说 **节儿童小说的意义第二节儿童小说的特质第三节儿童小说的写作原则参考书目附录:台湾地区儿童文学论述译著书目

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