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《西北高教评论》第十一卷

《西北高教评论》第十一卷

作者:宋觉
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2023-12-01
开本: 其他 页数: 352
本类榜单:社会科学销量榜
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《西北高教评论》第十一卷 版权信息

  • ISBN:9787522728872
  • 条形码:9787522728872 ; 978-7-5227-2887-2
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

《西北高教评论》第十一卷 内容简介

《西北高教评论》第十卷是由西北政法大学主办的以高等教育研究为主的学术刊物,每年定期出版。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则,紧密围绕高等教育发展中的理论和实践问题,努力探索高等教育规律,研究发展趋势,把握难点热点,为提高高等教育质量和水平服务,为繁荣陕西省、西北地区和我国高等教育科学研究服务。本卷为《西北高教评论(第11卷)》,特别关注高等教育教学改革的理论与实践成果,展现在高校人才培养模式、课程思政、教学方法等领域的创新成果。

《西北高教评论》第十一卷 目录

高教理论 论我国高校交叉学科建设的价值定位 自主发展视域下高校外语教师专业素质探究 新制度主义在高等教育研究中的运用及趋势探讨 ——基于20种核心期刊的实证研究 高教管理 基于全过程培养的博士生导师履职能力评价研究 陕西地方高校创新创业教育课程建设成效及问题分析 基于OBE理念创新卓越法治人才培养方案 ——以西北政法大学为例 法学专业“课程思政”教学质量监控:内涵、问题与完善路径 新时代“枫桥经验”视域下平安校园建设的具体路径 西部地方高校发展生态的检视与调控 教学研究 商科学生创新能力培养的实践教学模式探索 新时代高素质涉外法治人才培养创新与实践研究 刑事法学课程群中的鉴定式案例研习课程:地位、功能及实现路径 “证据、证明与事实认定(EPF)”视域下“证据法学”教学改革实践 新文科下法科生毕业论文写作的问题、方法与路径 ——基于实证素材的省思 法科研究生项目驱动培养模式创新 工程认证背景下的线上 线下多元化混合教学设计与困境对策研究 思政课程与课程思政 新时代高校行政管理专业课程思政建设:理论指引、核心元素与路径创新 红色资源与党史教育融合的价值内涵、场域基础与实践路径 ——以陕西地区为例 课程思政视域下专业类课程教学设计研究 ——以“社会保障学”课程为例 基于第四届陕西本科高校课堂教学创新大赛之课程思政创新分析 比较研究 一流本科教育如何炼成:MIT教育教学创新的历程、经验与启示 伊朗法学教育历史沿革及现状问题探析 《西北高教评论》稿约
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《西北高教评论》第十一卷 作者简介

宋觉,西北政法大学研究员,原党委书记。出版《延安精神导论》等学术专著及参编教材10余部;发表《论宗教观念的思维演程》、《陕西高等教育发展战略选择》、《我国现代大学制度的价值取向与实现路径》、《我国大学自治的理性诉求》等学术论文、研究报告、图书评论40余篇;主持完成省社科基金科研项目、省软科学研究项目、省委高教工委、省教育厅人文社科研究项目等10项。

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