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教育

行者致远:班主任的思与行

作者：刘永要

出版社：中山大学出版社出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 233

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

行者致远:班主任的思与行版权信息

ISBN：9787306079718
条形码：9787306079718 ; 978-7-306-07971-8
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

行者致远:班主任的思与行内容简介

本书从七个方面讲述了中小学班主任的工作：师生成长、关系构建、班级文化、治班妙招、家校共育、育人故事、教育思考。其中，每方面由不同的老师撰写，是老师们在日常教学实践中的心得与体会，以及各位老师对集体研修的感悟。本书的文章理论联系实际，包含大量的生动事例，对于中小学班主任的工作有一定的启发性。

行者致远:班主任的思与行目录

**章师生成长成长是一种美丽的痛请你努力做一个诗意而幸福的教师走一步，再走一步选择学生帮助我成为更好的自己我们之间的故事两张治愈假期综合征的“药方” 寻找师生间的心灵密码 “邋遢大王”变形记恭喜你，考了48分勇敢地迈出**步天籁之音第二章关系构建好教育始于好关系——浅谈师生良好关系的构建南风，你轻轻地吹趣谈师生关系手机进化论——记一名智障肢障学生的行为矫正案例让爱播种在你的心灵第三章班级文化班级活动育人的途径与魅力创设表达平台助力学生成长只要努力地生长就好润物细无声素养来提升——班报与班级管理相结合的个案研究在拔河比赛中提升班级凝聚力优秀班长养成记一面有温度的墙小学班主任的“勤”归何时牛耕冬将尽虎威春可期——写给2022届高三日新班全体同学的一封信第四章治班妙招游戏力在班主任工作中的应用别让“猴子”跳回背上——班干部管理的责任意识尊重自主选择，激发成长内驱力变“输不起”为“赢得了” 助燃内驱力，优化学习潜能——浅谈激发毕业班学生内驱力的几点做法 “用强”“用弱”与“用巧” 师生冲突要不得少年真识“愁滋味”——青少年有抑郁情绪怎么办师生冲突，也可以是成长的关键事件直面师生冲突，促进专业成长那一年，我接了一个“烂班” 每个孩子都是玫瑰花苞——特别的爱给特别的你让我们一起来当班干部吧第五章家校共育聚焦家校沟通协作，共育孩子美好未来沟通有门，管理有术——如何与有负面情绪的家长进行良好沟通孩子，你慢慢来——家访叙事给予与需求不能同频共振——对当下有心理问题的孩子教育的一点思考家校合作一起向未来第六章育人故事学生恶作剧背后别样的“2·14”之夜教室里的《三国杀》彼此“看见” 握手言和当火烧起来的时候我的“冷漠女孩” 给您“悄悄”拜个年小迪成长，我也成长一瓶拌饭酱一米阳光爱上漫画的男孩教育是走进心灵的艺术细致关怀，方能驱散潜藏的阴霾第七章教育思考文学，让成长踏上温暖归途——文学社团学生成长个案研究给孩子一件有价值的“睡袍” 涂亮孩子的生命底色在自省中长成自己*好的模样——期末评语期末评语个性化，伴孩子温暖前行生命教育——呵护与敬畏同行生命无价，教育有法——探析在小学低段渗透生命教育的积极策略跆拳有形，德育无痕——以智障学生跆拳道教学的德育渗透为例适彼乐土小步走路 “关于他” 圈层让生活中有更多的“谷爱凌” 以悦纳助力学生心理健康成长教育需要等待 “上善”是教育追求的一种境界班主任的望、闻、问、切心有微光，必有远方——巧用多种工具助力教师成长后记与光同行

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