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中小学生欺凌防治指导手册

作者：“上海预防中小学生欺凌三年专项计划（20

出版社：中国检察出版社出版时间：2024-01-01

开本：其他页数： 72

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版权信息
内容简介
目录

中小学生欺凌防治指导手册版权信息

ISBN：9787510229329
条形码：9787510229329 ; 978-7-5102-2932-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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中小学生欺凌防治指导手册内容简介

学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌的5种常见形式包括肢体欺凌、言语欺凌、财物欺凌、社交欺凌、网络欺凌。《中小学生欺凌防治指导手册》明确了学生欺凌的概念、界定，反驳了对于学生欺凌的错误观念，并对学校、老师、学生如何应对学生欺凌，分别给出了详实的说明和指导参考，坚持操作导向、问题导向、责任导向、创新导向，鼓励各方采取正确应对学生欺凌的方式，共同打造和谐的校园氛围。

中小学生欺凌防治指导手册目录

**章学生欺凌的界定一、学生欺凌的概念二、学生欺凌认定的四要素三、学生欺凌的五种常见形式四、学生欺凌中的四种常见角色五、学生欺凌发生的五个常见场域六、诱发学生欺凌的五个常见因素七、学生欺凌的四个主要影响八、关于学生欺凌的八种常见错误观念第二章学校如何防治学生欺凌一、成立防治学生欺凌的组织机构二、加强学生欺凌的预防和教育三、学生欺凌的发现、调查与处置四、学生欺凌行为认定后的处理五、需司法机关介入的学生欺凌的处置第三章教师如何防治学生欺凌一、积极创建学生欺凌防治氛围二、及时有效干预学生欺凌的萌芽三、教育学生预防欺凌的有效策略四、与家长形成教育合力第四章家长如何防治学生欺凌一、营造良好的家庭氛围二、教育孩子不得实施学生欺凌三、识别和发现孩子被欺凌的端倪四、正确应对学生欺凌第五章学生如何应对学生欺凌一、欺凌者应该反思自己的错误行为二、被欺凌者应该学会自护自救三、旁观者等的立场与行动附件法律法规及政策文件一、《中华人民共和国未成年人保护法》关于学生欺凌的规定二、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》关于学生欺委的规定三、《未成年人学校保护规定》关于学生欺凌的规定四、《中小学法治副校长聘任与管理办法》关于学生欺凌的规定五、《加强中小学生欺凌综合治理方案》六、《上海市未成年人保护条例》关于学生欺凌的规定七、《上海市预防未成年人犯罪条例》关于学生欺凌的规定

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