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高考语文咋出题---临场作文一本通 版权信息
- ISBN：9787554923528
- 条形码：9787554923528 ; 978-7-5549-2352-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高考语文咋出题---临场作文一本通 本书特色
揭示出题秘密、研判命题走向 剖析解题思路、指点答题方法 解析评分标准、传授得分技巧
高考语文咋出题---临场作文一本通 内容简介
本书汇集了作者们从其多年参与高考语文阅卷及高考语文试题的出题和审题等经历中所获取的大量信息、经验和心得体会，是他们多年悉心研究高中现代文阅读教学与高考现代文阅读命题的心血结晶。 他们针对高中现代文阅读的教学与复习备考，以高考真题的梳理与解析为支撑点，采用模块化思路，用“论述类文本阅读咋出题与咋答题”“文学类文本阅读咋出题与咋答题”“实用类文本阅读咋出题与咋答题”“现代文阅读仿真题库”四大部分，对近年高考语文卷中现代文阅读题的命题思路、考查方式、出题形式的演变和考生的答题情况进行了全面、系统的梳理、分析，对2017年发布新课程标准之后现代文阅读高考命题改革的走向进行了精要的阐释与研判，对考生在答题中暴露出来的种种问题进行了具体的剖析，考点精讲、方法指点、真题演练与仿真训练相互融合，指导读者进行有针对性的复习与训练，实现命题思路分析、答题方法指导和考试技能训练的全覆盖，力求让他们在梳理知识中积淀学养，在做题练习中学会方法，在突破瓶颈中提高能力，在高考考场上取得好成绩。 他们还依据近年语文高考的出题情况，在“附录”中对近年高考中经常涉及的《义务教育初中语文课程标准》（2016年版）和《普通高中语文课程标准》（2017年版）中“关于课外读物的建议”所推荐的课外读物和中外重要作家作品进行了介绍，为读者的语文学习和高考备考提供宝贵资料。 本书见解独到，内容全面，针对性强，实用性高，对于高中现代文阅读教学和备考具有极强的指导意义和实用价值，不仅适用于高三师生备战高考，更是高一、高二师生的教学指南。
高考语文咋出题---临场作文一本通 目录
上篇 高考作文咋出题
一、命制高考作文试题应遵循的原则
（一）高考作文试题应当是为国选才的一把尺子
（二）高考作文试题应当是高校深化教改的扬声器
（三）高考作文试题应成为引导中学作文教学的一面旗帜
（四）高考作文试题务求遵循的评价标准
二、高考作文命题形式一瞥
（一）高考作文题型查点及其特征简释
（二）高考作文题型在渐变中更新
三、把握高考作文题意的关注点
（一）预测高考作文题意的依据
（二）高考作文真题所彰显的题意类别
中篇 高考作文咋评分
一、数年一贯制的高考作文等级评分标准及阅卷教师的裁定
（一）解读高考作文等级评分标准
（二）阅卷教师对“内容”项各小项标准的裁定
（三）阅卷教师对“表达”项各小项标准的裁定
（四）阅卷教师对“特征”项各小项标准的裁定
二、戒断致使高考作文严重失分的痼疾
（一）高考作文严重失分的致命伤
（二）真题举例剖析高考作文诸弊
下篇 临场作文咋发挥
一、敏捷高效的命意炼材
（一）写作开局得力全凭审题胜出
（二）真题点评审题优劣
（三）真题点评命意优劣
（四）真题点评炼材优劣
二、快速妥帖的定体谋篇
（一）妥帖定体及其真题示例说要
（二）快当谋篇及其真题示例说要
三、规范而有文采的语言
（一）语言运用务求规范是高考作文的基本要求
（二）语言运用具有文采是高考作文拿高分的条件
（三）真题示例简析
外篇 高考作文素材集锦和仿真写作试题
一、高考作文素材集锦
(一)人文品格类
（二）哲理思辨类
（三）审美想象建构类
（四）主体自我观照类
二、仿真写作试题
展开全部
高考语文咋出题---临场作文一本通 作者简介
张家鹏，曾任沈阳师范大学中文系主任，省、市优秀教师，从20世纪80年代初开始，参与并组织辽宁省高考语文阅卷工作20余年，曾被聘为辽宁省高考语文命题专家组成员、审题组组长，多次参与全国高考语文命题、审题；曾获陈香梅教育基金奖和辽宁省优秀教学成果奖，享受国务院政府特殊津贴。巫晓燕，沈阳师范大学文学院教授，博士，中国现当代文学专业、学科教学语文方向硕士生导师，中国当代文学学会会员，辽宁省优秀人才支持计划入选者，辽宁省鲁迅研究会秘书长，辽宁省理论家协会会员。自2007年来，多年参与高考语文阅卷工作，并应邀参与《普通高等学校招生统一考试辽宁卷试题分析（语文）》的编写工作，参编《阅卷教师谈高考——现代文阅读》等高考语文研究著作，撰写论文《近年来辽宁高考语文实用类文本阅读解题思路研究》一文被“人大复印资料全文”转载，并获得沈阳市哲学社会科学二等奖。此外，参与国家教育类课题2项，主持省级教学改革项目1项，主持校级教改重大攻关项目1项。郝继东，博士，副教授，副院长，有21年高考语文阅卷经历，参与组织高考语文阅卷工作多年；撰写《清代官学文献研究》等著作5部，论文多篇，主持或参与项目十余项。董鹏，语文教育硕士，中学高级教师，教研员，从事中考、高考语文命题及评价工作多年。傅赢，中国现当代文学硕士，副教授，1997年始参加高考阅卷，计21年。郑玉财，硕士研究生，副教授，具有18年高考作文阅卷经验，连续七年在辽宁省高三语文备考会议作高考作文专题讲座，在辽宁省实验中学等省内重点高中作百余场高考作文讲座。著有《辽宁高考作文命题与评价研究》一书，发表省级论文30余篇。
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