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播音技艺--理论与实践

播音技艺--理论与实践

作者:陈昕瑜
出版社:清华大学出版社出版时间:2017-05-01
开本: 32开 页数: 316
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播音技艺--理论与实践 版权信息

播音技艺--理论与实践 本书特色

它由理论阐述、例稿分析、单元实训等几个环节组成,在吸纳、继承播音学研究领域的理论基础上,结合语言表达基础理论与时代语境对播音创作的新要求,保留经典例稿的同时,增加富有时代气息、新鲜感以及与当下媒体播出风格更为贴近的作品,为每篇实训材料撰写“播读提示”,为每章节增加“拓展与延伸”教学内容,通过“课上”与“课下”的结合,“精读”与“泛读”的结合,延伸了课堂,开阔了视野,使学生深入理解融媒体时代的播音观念及语言表达技巧,提高播音业务实战能力。本书既可作为专业教材,亦可为在岗播音员、主持人及有声语言艺术爱好者提供有益的借鉴。本书电子教案可以通过http://www.tupwk.com.cn/downpage网站免费下载。

播音技艺--理论与实践 内容简介

本书是一部较为完善的、可操作性强的播音与主持艺术专业“播音语言表达”(或“播音创作基础”)课程的教材。它由理论阐述、例稿分析、单元实训等几个环节组成,在吸纳、继承播音学研究领域的理论基础上,结合语言表达基础理论与时代语境对播音创作的新要求,保留经典例稿的同时,增加富有时代气息、新鲜感以及与当下媒体播出风格更为贴近的作品,为每篇实训材料撰写“播读提示”,为每章节增加“拓展与延伸”教学内容,通过“课上”与“课下”的结合,“精读”与“泛读”的结合,延伸了课堂,开阔了视野,使学生深入理解融媒体时代的播音观念及语言表达技巧,提高播音业务实战能力。 本书既可作为专业教材,亦可为在岗播音员、主持人及有声语言艺术爱好者提供有益的借鉴。本书电子教案可以通过http://www.tupwk.com.cn/downpage网站免费下载。

播音技艺--理论与实践 目录

目 录 章 有的放矢,有感而发 ——播音前的准备··· 1 节 融媒体时代的 播音观念··· 1 一、播音的性质··· 2 二、融媒体时代的播音 语言特征··· 3 三、播音创作的探索··· 5 第二节 准备稿件的方法··· 6 一、备稿的意义··· 7 二、备稿的要求··· 8 三、备稿的方法··· 9 第三节 单元实训及提示··· 16 复习与思考··· 31 第二章 展开联想,身临其境 ——情景再现··· 33 节 感受的理解与 运用··· 33 一、播音感受的内涵··· 34 二、形象感受··· 35 三、逻辑感受··· 39 四、独特感受··· 44 第二节 情景再现··· 46 一、情景再现的含义··· 46 二、情境再现的过程··· 47 第三节 单元实训及提示··· 54 复习与思考··· 64 第三章 弦外之音,言外之意 ——内在语··· 65 节 内在语的含义··· 65 一、承接语言链条的 结节点··· 66 二、语句目的的集中 体现··· 67 三、表达语气的确定 依据··· 67 四、个性播音的重要 标志··· 68 第二节 内在语的作用··· 68 一、揭示语句本质··· 68 二、揭示语言链条··· 71 第三节 内在语的分类··· 73 一、发语性内在语··· 73 二、寓意性内在语··· 74 三、关联性内在语··· 75 四、提示性内在语··· 75 五、回味性内在语··· 76 六、反语性内在语··· 77 第四节 单元实训及提示··· 79 复习与思考··· 90 第四章 心中有人,由己达人 ——对象感··· 91 节 为什么要有对 象感··· 91 一、对象感的内涵··· 92 二、对象感的作用··· 93 第二节 获得对象感的 途径··· 94 一、对受众的分析研究··· 94 二、自我感觉的调节··· 95 第三节 单元实训及提示··· 100 复习与思考··· 116 第五章 语流通畅,语意明确 ——停连、重音··· 117 节 停连··· 117 一、停连的概念··· 118 二、停连的分类··· 119 三、停连的处理方式··· 124 第二节 重音··· 127 一、语句目的与重音··· 127 二、重音的位置··· 129 三、重音的表达方法··· 132 第三节 单元实训及提示··· 136 复习与思考··· 147 第六章 以情带声,有节有度 ——语气、节奏··· 149 节 语气··· 149 一、语气的概念··· 150 二、语气的色彩和分量··· 151 三、语气的声音形式··· 152 四、克服固定腔调··· 160 第二节 节奏··· 163 一、节奏的概念··· 163 二、节奏的类型及运用··· 164 三、节奏的转换方法··· 176 第三节 单元实训及提示··· 180 复习与思考··· 193 第七章 播音技艺的运用··· 195 节 良好状态的把握··· 195 一、状态松弛··· 196 二、心态平和··· 197 三、姿态大方··· 198 四、语态恰当··· 199 第二节 典型文体的播读··· 200 一、新闻播音··· 200 二、评论播音··· 207 三、文艺作品演播··· 209 四、电视专题片解说··· 221 第三节 单元实训及提示··· 225 复习与思考··· 316 参考文献··· 317
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