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小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材) 版权信息
- ISBN：9787518445882
- 条形码：9787518445882 ; 978-7-5184-4588-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材) 本书特色
本教材每章均设有“学习目标”“案例链接”“拓展阅读”“思考探究”等模块，引用了较多的来自教学一线的案例，可使学生拓宽视野，能对小学综合实践活动课程的开发发挥积极指导作用。
小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材) 内容简介
全书内容包括理论篇、设计篇、实践篇3篇，共9章，第1-4章为理论篇，主要阐述综合实践活动课程的内涵、特征、产生的社会背景与理论基础、历史演变、价值与理念、课程目标、课程的内容与资源利用等，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题 ，为后续的学习与实践奠定基础；第4-6章为设计篇，主要阐述综合实践活动设计的一般过程、设计的方法、活动方案的优化等，以便读者掌握小学综合实践活动课程的设计方法，学会优化活动设计方案；第7-9章为实践篇，主要阐述综合实践活动课程的实施、指导教师 、活动评价等内容，以便读者把握综合实践活动实施过程中管理、指导和评价问题。
小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材) 目录
第1篇 理论篇
第1章 小学综合实践活动课程概述 16
第1节 小学综合实践活动课程概论 17
第二节 小学综合实践活动课程的产生与发展 19
第三节 小学综合实践活动课程的价值与理念 24
第二章 小学综合实践活动课程的目标 30
第1节 综合实践活动课程目标概述 30
第二节 小学综合实践活动课程的目标及特点 36
第三章 小学综合实践活动课程的内容与资源利用 48
第1节 小学综合实践活动领域的划分 48
第二节 小学综合实践活动内容的选择与组织 67
第三节 小学综合实践活动课程资源的开发与利用 69
第四章 小学综合实践活动设计的一般过程 78
第1节 小学综合实践活动设计的准备 78
第二节 确立活动主题 83
第三节 制定活动方案 85 第二篇 设计篇
第五章 小学综合实践活动设计的方法 98
第1节 考察探究活动的设计 99
第二节 社会服务活动的设计 110
第三节 设计制作活动的设计 122
第四节 职业体验活动的设计 133
第六章 小学综合实践活动方案的优化 141
第1节 综合实践活动方案优化的内涵与意义 141
第二节 综合实践活动方案优化的原则及依据 142
第三节 综合实践活动方案优化的过程与方法 144 第三篇 实践篇
第七章 小学综合实践活动课程的实施 153
第1节 小学综合实践活动实施的过程 154
第二节 考察探究活动的实施 157
第三节 社会服务活动的实施 162
第四节 设计制作活动的实施 166
第五节 职业体验活动的实施 169
第八章 小学综合实践活动课程实施中的教师指导 176
第1节 小学综合实践活动实施中的教师指导 176
第二节 考察探究活动实施中的教师指导 179
第三节 社会服务活动实施中的教师指导 184
第四节 设计制作活动实施中的教师指导 186
第五节 职业体验活动实施中的教师指导 187
第九章 小学综合实践活动课程的评价 191
第1节 小学综合实践活动实施的评价 19
第二节 考察探究活动的评价 193
第三节 社会服务活动的评价 200
第四节 设计制作活动的评价 202
第五节 职业体验活动的评价 205
第1章 小学综合实践活动课程概述 16
第1节 小学综合实践活动课程概论 17
第二节 小学综合实践活动课程的产生与发展 19
第三节 小学综合实践活动课程的价值与理念 24
第二章 小学综合实践活动课程的目标 30
第1节 综合实践活动课程目标概述 30
第二节 小学综合实践活动课程的目标及特点 36
第三章 小学综合实践活动课程的内容与资源利用 48
第1节 小学综合实践活动领域的划分 48
第二节 小学综合实践活动内容的选择与组织 67
第三节 小学综合实践活动课程资源的开发与利用 69
第四章 小学综合实践活动设计的一般过程 78
第1节 小学综合实践活动设计的准备 78
第二节 确立活动主题 83
第三节 制定活动方案 85 第二篇 设计篇
第五章 小学综合实践活动设计的方法 98
第1节 考察探究活动的设计 99
第二节 社会服务活动的设计 110
第三节 设计制作活动的设计 122
第四节 职业体验活动的设计 133
第六章 小学综合实践活动方案的优化 141
第1节 综合实践活动方案优化的内涵与意义 141
第二节 综合实践活动方案优化的原则及依据 142
第三节 综合实践活动方案优化的过程与方法 144 第三篇 实践篇
第七章 小学综合实践活动课程的实施 153
第1节 小学综合实践活动实施的过程 154
第二节 考察探究活动的实施 157
第三节 社会服务活动的实施 162
第四节 设计制作活动的实施 166
第五节 职业体验活动的实施 169
第八章 小学综合实践活动课程实施中的教师指导 176
第1节 小学综合实践活动实施中的教师指导 176
第二节 考察探究活动实施中的教师指导 179
第三节 社会服务活动实施中的教师指导 184
第四节 设计制作活动实施中的教师指导 186
第五节 职业体验活动实施中的教师指导 187
第九章 小学综合实践活动课程的评价 191
第1节 小学综合实践活动实施的评价 19
第二节 考察探究活动的评价 193
第三节 社会服务活动的评价 200
第四节 设计制作活动的评价 202
第五节 职业体验活动的评价 205
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小学综合实践活动的设计与实践(高等院校小学教育专业系列教材) 作者简介
吕君，南京师范大学泰州学院教育科学学院小学教育系讲师，教育学博士，毕业于韩国釜山国立大学教育学院，主持江苏省高校哲社课题两项，泰州市重点课题，学校教改课题，校企合作项目各一项，发表国内CISSIC及核心期刊论文10余篇，外文期刊论文4篇。研究领域为比较教育研究，基础教育课程改革。
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