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高职护理“三教”改革的理论与实践 版权信息
- ISBN：9787308241861
- 条形码：9787308241861 ; 978-7-308-24186-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高职护理“三教”改革的理论与实践 内容简介
2019年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革的任务，同年教育部启动“双高计划”建设。在新的人才观、教学观和质量观的要求下，“三教”改革已然成为推进“双高计划”技术技能人才培养高地建设的重要抓手。本书围绕着高职护理专业的“三教”改革，从护理专业课程建设、教学改革、实验室建设等方面展开阐述。书稿内容主要分为两篇，**篇指导教师个人成长，阐述高职护理专业教师的课程建设、教学改革、教学研究、社会服务等方面理论。第二篇为高职护理教育中教学改革相关理论与实践，包括护理专业文化内涵建设、医德教育、师德教育、高职护理专业课程设置、翻转课堂的教学实施、医护类课程思政的实施方法等内容。作者多次参与教育部护理骨干教师培训工作。
高职护理“三教”改革的理论与实践 目录
个人成长篇
从临床护士到 教学名师的成长之路
教学改革篇
上善若水的护理专业文化内涵
你看的是病还是人
师德的核心是真诚平等
高职护理专业课程设置实现“五个对接”路径方法初探
基于“岗课赛证”融合的“急危重症护理”课程建设路径
“课中课”的综合化课程建设
仿真医院一支撑教学改革的平台
仿真医院建设的实践与探索
护理临床思维能力及其培养路径研究
高职护理学科教学与行动教学有机融合的必要性及有效性
“生命不能重演，但急救教学可以”
“体验式教学”提升学生综合急救能力的实践和研究
“三阶过关考试和攻擂积分达标系统”在高职护理教育中的应用研究
基于实践智慧培养的高职护理专业教学模式改革研究
基于案例“四式”的高职护理专业教学改革与实践
基于情感教学模式的高职护理课程思政实施路径和方法研究
战“疫”给我们上了 的一课一护士的职业使命和素养
医护类课程思政的实施路径和方法
高职护理院校职业能力测评篇
职业能力的概念和职业能力测评的现状
展开全部
高职护理“三教”改革的理论与实践 作者简介
胡爱招，金华职业技术学院，教授,国家精品课程、精品资源共享课程和精品在线开放课程主持人。全国卫生职业教育教学指导委员会护理类专业教学指导委员会委员和护理专业教学指导委员会委员
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