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动机视角下大学生英语学习的品行研究 版权信息
- ISBN：9787560775739
- 条形码：9787560775739 ; 978-7-5607-7573-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
动机视角下大学生英语学习的品行研究 内容简介
本书融合了语言学、管理学与教育教育学等跨学科思维，将大学生英语学习品行视为个体追求学业成就的动机行为，基于成就目标理论提出内在动机与条件情境相依的理论模型，从内因与外因、心理与情境、个人与组织等方面综合构建外语学习品行的动机干预模式。为获取真实数据，本书采用多个数理统计工具，利用纵向追踪、实验对比和问卷调查等方法验证动机干预思路的科学性与可行性，旨在为外语教学管理与实践者针对不良品行应对、良好品行养成，以及自下而上地营造良性学习生态等议题，提供全新的外语教学研究范式、研究框架及操作启示。
动机视角下大学生英语学习的品行研究 目录
**章 导论
**节 研究背景与问题的提出
第二节 研究价值
第三节 关键概念界定及其逻辑关系
第四节 研究内容和研究方法
第五节 研究目标
第六节 主要创新点
第二章 相关理论基础与文献述评
**节 相关理论基础
第二节 成就目标导向对个体学习的影响研究及述评
第三章 大学英语学习的动机行为规律及其情境干扰
**节 本章研究思路
第二节 子研究一：动机认知结构对大学英语学习信息行为的影响
第三节 子研究二：教学情境对大学英语学习信息行为的干扰——以教学评估情境为例
第四节 本章小结
第四章 大学英语学习不良品行的应对研究
**节 本章研究思路
第二节 子研究三：大学英语学习不良品行的心理机制——以大学英语考试作弊为例
第三节 子研究四：动机认知结构对大学英语考试作弊倾向的驱力影响
第四节 子研究五：大学英语教学评估情境对不良品行的干预影响——以执行性求助为例
第五节 本章小结
第五章 大学英语学习良好品行养成研究
**节 本章研究思路
第二节 子研究六：外语教学任务设计——以需求为导向
第三节 子研究七：外语教学情境设计——以同侪压力为例
第四节 子研究八：外语教学目标设计——以课堂目标结构为例
第五节 本章小结
第六章 高教管理与教学实践启示
**节 大学英语学习品行的动机行为规律及其实践启示
第二节 大学英语学习不良品行的应对建议
第三节 大学英语学习良好品行的培养建议
第七章 研究贡献、局限与展望
**节 研究贡献
第二节 研究局限与展望
附录 本书的相关测量量表
参考文献
后记
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