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中国学前教育史料集成 卷3 蒙养园论集 下册 版权信息
- ISBN：9787107368554
- 条形码：9787107368554 ; 978-7-107-36855-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国学前教育史料集成 卷3 蒙养园论集 下册 内容简介
“学前教育”术语，是近代西方“新教育”传入中国后，才得以在中国确立和广泛运用的。学前教育，有广义和狭义之分。广义的学前教育，是指对从出生到6周岁或7周岁的儿童所实施的保育和教育。从这个意义上说，它与中国原本使用的“慈幼教育”或“童蒙教育”同义，并非严格意义的公共教养机构，以与正规学校制度对接。而狭义的学前教育，则是指对3-6周岁或7周岁的儿童所实施的保育和教育，它仅指广义学前教育的后半段。它的重要特征，一为有专设的公共教养机构，二为此机构能与其后的小学教育紧密衔接。
本丛书命名之要义，实则偏重于狭义。
本丛书的史料，又依据制度、实践和思想三要素，各自进行分类编年。具体而言，制度部分由“制度、章则、令案”合构，实践部分由“绍介、创设、办理”合构，思想部分由“理论、思想、主张”合构。史料选取，以蒙养院、蒙养园、幼稚园和幼儿园教育为主体，兼及托儿所教育、幼儿师范教育、慈幼教育和家庭教育等诸方面。史料的上、下时限，一般均依法定学制的颁布时间而定，而思想渊源或影响，或则稍溢出此范畴，实为学制颁布前后的铺垫或延伸。
中国学前教育史料集成 卷3 蒙养园论集 下册 目录
第三编 理论 思想 主张
1 对于新教育之意见|蔡元培1912年2月10日
2 全国临时教育会议开会词|蔡元培1912年7月10日
3 玩具与幼稚教育之关系|徐斧言1913年2月25日
4 蒙台梭利新教育法之设施|悫生1913年8月10日
5 儿童之好奇心|[日]上野阳一著 鲁迅译1913年11月
6 家庭教育之方针|金学俨1913年12月1日
7 儿童研究|志厚1914年4月15日
8 蒙铁梭利女史新教育法（节录）|顾树森1914年7月
9 《蒙台梭利教育法》序言|高凤谦1914年10月15日
10 幼稚园实验教育谈|殷鲜颢1915年2月5日
11 论推广幼稚园之必要|周闵1915年4月5日
12 家庭教育与幼稚园|李然1915年5月10日
13 幼稚园师范谈话会|姚曼英1915年5月19日
14 论中国幼稚园不发达之原因|汪乃熙1915年5月
15 推广幼稚园为当务之亟论|程铭西1915年7月10日
16 今日之教育方针|陈独秀1915年10月15日
17 游戏之科学研究|傅锐1915年10月15日
18 育婴堂急宜改设幼稚园议|褚铁华1916年3月5日
19 儿童之玩具教育——译美国《母范杂志》|宗良1916年3月5日
20 家庭教育中之家训|李元蘅1916年5月25日
21 在江苏幼稚教育研究会大会上的演讲|薛锦琴等1916年8月26日
22 国人宜注意幼稚教育|王立才1916年9月15日
23 家庭教育论（未完稿）|恽代英1916年11月
24 近代西洋教育——在天津南开学校演讲|陈独秀1917年7月1日
25 幼稚教育宜注重觉悟力|黄炎培1917年8月23日
26 予之近今幼稚教育观|余日章1917年8月23日
27 婴儿当由国家保护论——译《英国十九世纪及其后》|愈之1917年12月15日
28 新教育与旧教育之歧点——在“直隶全省小学会议欢迎会”上的演说词|蔡元培1918年4月30日
29 儿童游戏与人类学之意义|天民1918年8月20日
30 儿童公育——彻底的妇人问题解决法，处分新世界一切问题之锁钥|沈兼士1919年1月30日
31 教育上之玩具观|贾丰臻1919年2月20日
32 教育之对待的发展|蔡元培1919年2月
33 贫儿院与贫儿教育的关系——在北京青年会演说词|蔡元培1919年3月15日
34 幼稚园之新动力|[美]布郎女士1919年4月
35 蒙养园与德谟克拉西（节录）|蒋拱辰1919年11月
36 儿童读物的研究|丁锡纶1920年1月5日
37 《儿童游戏教育》的要点——撮译G．E．Johnson的著作|应元道1920年2月
38 非“儿童公育”|杨效春1920年3月1日
39 儿童与玩具之关系——译美国《世界观杂志》矮德何女士原著|师蠡1920年3月5日
40 对于儿童玩具的意见|丁锡纶1920年3月15日
41 在江苏一女师附属蒙养园纪念会上之演说|龚俊1920年4月13日
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中国学前教育史料集成 卷3 蒙养园论集 下册 作者简介
喻本伐，华中师范大学教授，博士生导师， 中国教育史研究专家。喻本伐教授多年来在中国教育史研究领域深耕细作，产生了丰硕的研究成果。出版中国教育史方面的专著8本，其中《中国教育大系 历代教育名人志》获第九届中国图书奖；主编丛书6套，其中《陶行知全集》1994年获“ 届 图书奖”；此外，参编参著教材9套，发表论文几十篇。半个多世纪以来，喻本伐教授精心育人，多次获得华中师范大学“教学工作 奖”“ 导师奖”等，培养了大批学子和教育史研究人才。
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