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大学生积极心理品质培育的路径与机制研究 版权信息
- ISBN：9787109312807
- 条形码：9787109312807 ; 978-7-109-31280-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学生积极心理品质培育的路径与机制研究 内容简介
大学生是国家未来发展的主力军，高校要重视大学生积极心理品质的培养,帮助大学生构建积极认知、积极情感、积极人格和积极人际关系。本书以大学生积极心理品质培育的路径与机制为主题，分别对大学生积极心理品质培育概论，大学生积极人格、自我意识与情绪的培育，大学生积极人际关系培育，大学生积极心理品质培育的提升路径，大学生积极心理品质培育与积极心理健康教育，大学生积极心理品质培育的实践等内容进行深入研究。全书内容丰富，角度新颖，可读性强，力求理论联系实际，既可作为教师参考用书，也可作为学生自学用书。
大学生积极心理品质培育的路径与机制研究 目录
前言
**章大学生积质培育概论
**节积极心理学的认知...
第二节大学生积质的培育
第三节大学生积极心理健康教育的意义与价值
第二章大学生积极人格、自我意识与情绪的培育
节大学生积极人格分析
大学生自我意识及其培养方法
第三节大学生情绪与积极的情绪体验
第三章大学生积极人际关系培育
节人际交往及其常见问题
节大学生良好人际关系的形成
第四章大学生积质培育的提升路径
节大学生心理挫折及其行为反应
节大学生积极心理培育的组织系统
大学生抗挫折能力的培育
第四节大学生心理韧培养的提升路径?
第五章大学生积质培育与积极心理健康教育
节大学生积极心理健康教育
节大学生心理健康课程与积质培育
第三节大学生心理健康教育中积极心理学的启示
第六章大学生积质培育的实践研究
节大学生网络问题与网络心理健康教育?
节大学生创业心理及其积质培育
第三节大学生心理危机与积极心理干预
第四节大学生积极业心理与职业规划
结语
参考文献
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展开全部
大学生积极心理品质培育的路径与机制研究 作者简介
刘清利，生于1982年，籍贯山东寿光，硕士研究生，讲师，毕业于中国海洋大学，现任职坊科技学院农圣文化研究中心。主要研究方向学前教育、教育技术和教育心理。在国内外期刊杂志上发表论文10篇，主持了《青少年为文化素养结构及其对心理健康的影响》、《服务新旧动能转化借助“双创”带动师范类专业体系建设的研究》及《幼儿父母角色只能量表的开发与编制》等各级各类课题9项。获得“潍坊科技学院优秀辅导员”荣誉称号。
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