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幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版)

幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版)

出版社:人民邮电出版社出版时间:2024-01-01
开本: 16开 页数: 163
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幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版) 版权信息

幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版) 本书特色

1.突出职业教育特点。强调对专业知识的自主建构与认知,关注学生专业能力的养成,将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来

2.校企合作编写,数字化资源丰富,便于教学和学习。配套微课、课程标准、课件、习题、实训任务等

3.内容选取注重实用性、科学性、权威性和前沿性,遵循国家权威政策文件要求

幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版) 内容简介

本书依托案例系统地介绍了幼儿行为观察与分析的基础知识与技能,侧重幼儿行为观察与分析在幼儿园日常保教方面的实际应用。本书共 9 章,**至三章主要介绍幼儿行为观察与分析的基础理论知识;第四至九章是实践部分,主要内容包括幼儿日常生活中的行为观察分析与指导、幼儿情绪表现的观察分析与指导、幼儿认知发展的观察分析与指导、幼儿游戏行为的观察分析与指导、幼儿社会性行为的观察分析与指导,以及幼儿常见问题行为成因及对策。 本书既可作为高等院校学前教育专业相关课程的教材,也可作为幼儿教师培训和教研活动的指导手册,还可作为对学前教育较为关注的家长科学育儿的参考书。

幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版) 目录

**章 幼儿行为观察概述 / 1

**节 初识幼儿行为观察 / 3

一、什么是观察 / 3

二、什么是行为 / 4

三、幼儿行为观察的含义 / 4

四、幼儿行为观察的主要内容 / 5

第二节 幼儿行为观察的意义 / 5

第三节 幼儿行为观察的准备工作 / 7

一、明确观察目的 / 7

二、制订严密的观察计划 / 7

三、拟定观察提纲 / 7

四、做好充分的物质准备 / 7

第四节 观察者应具备的基本素质 / 8

一、观察的意识和敏感性 / 8

二、恒定的注意力 / 8

三、充分的知识准备 / 8

四、科学的态度 / 8

第五节 观察过程中的注意事项 / 9

一、消除“观察反应性”现象 / 9

二、注意伦理道德问题 / 9

三、保障观察信度 / 9

四、避免给幼儿贴标签 / 9

第二章 幼儿行为观察记录的方法 / 11

**节 日记描述法 / 13

一、日记描述法概况 / 13

二、日记描述法的优缺点 / 14

三、日记描述表参考格式 / 15

第二节 轶事记录法 / 16

一、轶事记录法概况 / 16

二、使用轶事记录法应注意的事项 / 17

三、轶事记录法的优缺点 / 17

四、常见轶事记录表 / 18

第三节 实况详录法 / 20

一、实况详录法概况 / 20

二、实况详录法的优缺点 / 21

第四节 时间取样法 / 21

一、时间取样法概况 / 21

二、时间取样法的操作要点 / 23

三、时间取样法的优缺点 / 23

第五节 事件取样法 / 24

一、事件取样法概况 / 24

二、事件取样法的操作要点 / 24

三、事件取样法应用样表 / 25

四、事件取样法的优缺点 / 26

第六节 等级评定量表法 / 27

一、等级评定量表法概况 / 27

二、常见等级评定记录样表 / 27

三、等级评定量表法的优缺点 / 28

四、等级评定量表法的使用注意事项 / 28

第七节 行为检核法 / 29

一、行为检核法概况 / 29

二、行为检核法样表 / 29

三、行为检核法的优缺点 / 30

第八节 数码影音工具辅助记录 / 30

一、数码影音工具辅助记录的特征 / 30

二、使用数码影音工具辅助记录的注意事项 / 31

第三章 幼儿行为分析与指导 / 33

**节 幼儿行为分析与指导概况 / 35

一、幼儿行为分析与指导的内涵 / 35

二、幼儿行为分析与指导的实施要点 / 35

第二节 幼儿行为分析与指导的理论依据 / 37

一、幼儿发展常模及年龄特点 / 37

二、幼儿行为分析与指导的主要理论流派 / 38

第三节 幼儿行为分析与指导的原则 / 40

一、整体性原则 / 40

二、理解和尊重幼儿原则 / 40

三、立足幼儿的长远发展原则 / 41

四、把握指导的时机原则 / 41

五、公平对待每一个幼儿原则 / 41

六、家园合作原则 / 41

第四章 幼儿日常生活中的行为观察分析与指导 / 43

**节 幼儿日常生活中的行为观察概况 / 45

一、幼儿日常生活中的行为观察的意义 / 45

二、幼儿日常生活中的行为观察要点 / 45

第二节 幼儿进餐行为的观察分析与指导 / 46

一、幼儿进餐行为观察要点 / 46

二、幼儿进餐行为案例分析 / 48

第三节 幼儿如厕行为的观察分析与指导 / 52

一、幼儿如厕行为观察要点 / 52

二、幼儿如厕行为案例分析 / 53

第四节 幼儿午睡行为的观察分析与指导 / 55

一、幼儿午睡行为观察要点 / 55

二、幼儿午睡行为案例分析 / 56

第五章 幼儿情绪表现的观察分析与指导 / 61

**节 幼儿发脾气的观察分析 / 63

一、幼儿发脾气的观察要点 / 63

二、幼儿发脾气案例分析 / 64

三、幼儿发脾气行为的成因及指导策略 / 67

第二节 关注幼儿的入园焦虑 / 69

一、幼儿入园焦虑观察要点 / 69

二、幼儿入园焦虑案例分析 / 70

三、入园焦虑解决措施 / 73

第三节 幼儿情绪表达与调节指导 / 75

一、案例分析 / 76

二、引导幼儿进行情绪表达与调节的对策 / 77

第四节 幼儿教师的情绪管理 / 78

一、案例分析 / 78

二、幼儿教师的不良情绪对幼儿教育的影响 / 79

三、幼儿教师不良情绪调节策略 / 80

第五节 家长的情绪管理 / 81

一、案例分析 / 81

二、家长的情绪管理策略 / 82

第六章 幼儿认知发展的观察分析与指导 / 84

**节 游戏在幼儿认知过程中的优势 / 86

一、幼儿认知行为案例分析 / 86

二、利用游戏促进幼儿认知发展的策略 / 88

第二节 幼儿记忆力的观察与分析 / 88

一、幼儿记忆力的观察要点 / 89

二、幼儿记忆力案例分析 / 89

第三节 幼儿注意力的观察与分析 / 91

一、幼儿注意力案例分析 / 91

二、幼儿注意力的影响因素及培养策略 / 92

第四节 幼儿性别认知的观察与分析 / 96

一、幼儿性别认知案例分析 / 96

二、幼儿性别认知调查问卷 / 97

三、性别教育行为指导策略 / 98

第五节 利用*近发展区理论培养幼儿认知的兴趣 / 99

一、*近发展区理论 / 99

二、案例分析 / 99

第七章 幼儿游戏行为的观察分析与指导 / 104

**节 对幼儿游戏的观察要点及游戏水平的评价 / 106

一、幼儿游戏的观察要点 / 106

二、幼儿游戏水平的观察评价 / 108

三、幼儿游戏行为案例分析 / 109

第二节 幼儿游戏行为与幼儿语言能力发展 / 110

一、幼儿语言游戏案例分析 / 110

二、游戏对幼儿语言能力发展的作用 / 111

三、利用游戏促进幼儿语言能力发展的策略 / 112

第三节 幼儿游戏行为与幼儿社会性发展 / 112

一、幼儿同伴游戏案例分析 / 113

二、游戏对幼儿社会性发展的作用 / 115

三、利用游戏促进幼儿社会性发展的策略 / 116

第四节 幼儿游戏行为与幼儿大动作和精细动作发展 / 117

一、幼儿体育游戏案例分析 / 117

二、利用游戏促进幼儿大动作和精细动作发展的策略 / 118

第五节 幼儿游戏行为与幼儿创造力发展 / 118

一、案例分析 / 118

二、游戏对幼儿创造力发展的作用 / 120

三、游戏与幼儿创造力的关系及其发展的策略 / 120

第六节 指导幼儿游戏应注意的问题 / 121

一、尊重幼儿游戏的愿望和需求 / 121

二、让幼儿成为游戏的主体 / 122

三、尊重幼儿的年龄特点与个体差异 / 123

四、选择适当的介入时机和科学的指导方式 / 125

五、注意游戏材料对幼儿游戏的影响 / 126

第八章 幼儿社会性行为的观察分析与指导 / 128

**节 幼儿交往中矛盾冲突行为观察分析与指导 / 130

一、幼儿矛盾冲突行为观察要点 / 130

二、幼儿矛盾冲突行为案例分析 / 131

三、幼儿发生矛盾冲突的影响因素 / 132

四、培养幼儿解决矛盾冲突的能力的策略 / 133

第二节 幼儿交往中分享行为观察分析与指导 / 134

一、幼儿分享行为案例分析 / 134

二、幼儿不愿分享的原因分析 / 135

三、培养幼儿分享行为的策略 / 136

第三节 幼儿规则意识观察分析与指导 / 137

一、幼儿规则意识案例分析 / 137

二、培养幼儿规则意识的策略 / 139

第四节 幼儿责任心行为观察分析与指导 / 140

一、幼儿责任心行为观察要点 / 140

二、幼儿责任心行为案例分析 / 141

三、培养幼儿责任心的策略 / 142

第五节 幼儿告状行为的观察分析与指导 / 143

一、幼儿告状行为概况 / 143

二、幼儿告状行为案例及动机分析 / 143

三、幼儿告状行为的指导策略 / 146

第九章 幼儿常见问题行为成因及对策 / 149

**节 幼儿攻击性行为的观察分析与指导 / 151

一、幼儿攻击性行为的定义及危害 / 151

二、幼儿攻击性行为案例分析 / 151

三、幼儿攻击性行为的成因及对策 / 154

第二节 幼儿说谎行为的观察分析与指导 / 156

一、幼儿说谎行为的定义及危害 / 156

二、幼儿说谎行为案例分析 / 156

三、幼儿说谎行为的成因及对策 / 159

第三节 幼儿社交退缩行为的观察分析与指导 / 160

一、幼儿社交退缩行为的定义及危害 / 160

二、幼儿社交退缩行为案例分析 / 161

三、幼儿社交退缩行为的成因及对策 / 162

展开全部

幼儿行为观察与分析案例教程(第2版 慕课版) 作者简介

刘芳,山东济南职业技术学院学前教育系专任教师,拥有幼儿卫生与保健资质多年,从事幼儿行为观察、幼儿健康教育、幼儿卫生与保健等课程教育教学多年。 张潺,山东济南职业技术学院学前教育系专任教师,学前儿童卫生教研室任教多年。

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