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外语专业本科新生学术素养社会化研究

外语专业本科新生学术素养社会化研究

作者:苏芳
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2023-12-01
开本: 其他 页数: 294
本类榜单:社会科学销量榜
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外语专业本科新生学术素养社会化研究 版权信息

  • ISBN:9787522727424
  • 条形码:9787522727424 ; 978-7-5227-2742-4
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

外语专业本科新生学术素养社会化研究 内容简介

学术素养是高等教育水平的重要体现,也是大学生学术生涯发展的重要标志。大学**年是影响其后续发展的关键时期。借助民族志个案研究方法,本书对五位外语专业本科新生的学术素养社会化进行了跟踪研究。通过展现这些本科生在大学**年的学术实践中学术素养发展与变化的过程,揭示了影响外语专业本科新生学术素养社会化的宏观、中观及微观因素之间的复杂交五互性。基于此,本书构建了中国情境下外语专业大学新生的学术素养社会化模型,揭示了其发展变化过程及影响因素。希望本书能为高等外语教育、外语专业学习者后期学习及未来的职业社会化提供参考。

外语专业本科新生学术素养社会化研究 目录

前言 **章 外语专业本科生培养与学术素养 第二章 学术素养社会化述评 **节 基本概念 第二节 语言社会化理论及相关实证研究 第三节 大学生社会化模型 第四节 研究问题的提出 第五节 本章小结 第三章 研究方法的考量 **节 民族志式个案研究 第二节 研究场域 第三节 研究参与者 第四节 研究者角色 第五节 数据收集 第六节 数据分析 第七节 研究的伦理道德及可信度 第四章 研究参与者白描 **节 经历多彩的核心参与者 第二节 多彩中的共性:参与者学术素养基础 第五章 外语专业本科新生学术素养社会化过程 **节 学术素养实践之茫然中摸索前行 第二节 学术素养实践之探索发现 第三节 学术素养实践之丰硕收获 第四节 专业课及课外活动中的学术素养实践 第五节 小结 第六章 外语专业本科新生学术素养社会化影响因素 **节 宏观机构因素 第二节 中观课程因素 第三节 微观个体因素 第四节 小结 第七章 学术素养社会化再认识 **节 学术素养社会化之互动过程性 第二节 学术素养社会化影响因素间的关系 第三节 学术素养社会化再思考 第四节 小结 第八章 研究结论与启示研究结论 **节 第二节 研究创新 第三节 研究启示及未来展望 参考文献 附录 后记
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外语专业本科新生学术素养社会化研究 作者简介

苏芳 (1981-)西安外国语大学英文学院副教授。2021年,获得北京外国语大学(外国语言学及应用语言学)博士学位。主要研究兴趣包括学术素养发展、二语习得、教师专业发展及教材研究等。主要代表作发表于《外语界》《外语教学》《外语教育研究前沿》The Journal of Asia TEFL 等国内、国际期刊。主持完成省部级项目三项,参与国家社科项目2 项。

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