中图网

>

教育

研究型大学教师教学改革动力研究

作者：李虹

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2023-11-01

开本：其他页数： 290

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥75.6(7.0折) 定价 ~~¥108.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥75.6 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

研究型大学教师教学改革动力研究版权信息

ISBN：9787522727936
条形码：9787522727936 ; 978-7-5227-2793-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

研究型大学教师教学改革动力研究内容简介

大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师，没有一线教师的积极参与，大学教学改革难以取得期望的效果。本书基于研究型大学教师教学改革的现实情境、实际样态、遇到的困难与阻力、教师对教学改革的思考与体悟等，考察研究型大学场域的教师参与教学改革的动力，提出了研究型大学教师教学改革动力提升的策略。本书源于一线教师的亲身经历和内心所感，从被研究者的视角理解现实问题，样本种类和资料收集较为充分，期望对大学教师教学改革动力研究提供理论参考，对相关政策的制定和完善、对一线教师的教学成长提供启示和借监。

研究型大学教师教学改革动力研究目录

**章绪论 **节问题之源一现实问题的反思二理论逻辑的推衍三研究旨趣的延伸第二节研究现状一关于教学动力的研究二关于教学改革动力的研究三关于教师教学改革动力的研究四文献总结与述评第三节研究内容一研究问题二核心概念三本土概念四研究意义第二章研究设计 **节本研究方法论体系一认识论基础二理论基础三质性研究的优越性四扎根理论的适切性第二节研究过程一研究对象选择二数据收集过程三数据分析过程四理论敏感性第三节研究信效度与研究伦理一整体的信效度二过程的信效度三资料的信效度四研究伦理准则第四节研究技术路线与整体框架一研究技术路线二研究整体框架第三章研究型大学教学改革的情境分析 **节教学改革的“境”与“遇一 “内卷时代”的困固二 “有效大学”的拷问三 “内外协调”的冲突四 “声誉策略”的误构第二节教学改革的“样”与“态” 一整体感知二实际样态三困难与阻力第三节教学改革的“思”与“悟” 一迷思与困频二疏离与规训三成长与觉醒本章讨论与小结第四章动力因素分析：一种二元矛盾分类

展开全部

研究型大学教师教学改革动力研究作者简介

李虹，女，硕士博士均毕业于北京师范大学教育学部，现为北京科技大学文法学院副研究员、硕士生导师、学院副院长兼党委副书记。在《中国高等教育》、《光明日报》等刊物发表高等教育教学论文多篇，主持和参与国家级、省部级和校级研究课题多项，作为副主编出版著作《高等教育与社会问题研究》，具有较为深厚的高等教育理论功底、丰富的高校工作实践经验和较强的高校教学改革反思性观察能力。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐