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韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册)

韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册)

出版社:辽宁少年儿童出版社出版时间:2023-01-01
开本: 其他 页数: 532
中 图 价:¥130.9(5.5折) 定价  ¥238.0 登录后可看到会员价
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韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册) 版权信息

  • ISBN:9787531593287
  • 条形码:9787531593287 ; 978-7-5315-9328-7
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册) 本书特色

数学思维在家怎么教? 本系列图书有细致、明确的阶段划分。分为A~E,五个阶段,每个阶段又分1~6,六个难度,阶梯式进阶。家长可以根据孩子的年龄选择图书,也可以参考书中的“2~6 岁儿童数学认知能力发展目标”,根据儿童的智能发育水平,自由选择学习。 数学启蒙学什么? 数学不只是学数数和加减法。儿童早期数学认知能力的发展包含了儿童对数、计算、空间/几何、测量和模式的认知能力。本系列图书覆盖学前数学认知全领域,全面培养孩子的数、计算、空间/几何、测量、模式五方面的能力。数主要包括对100以内基数概念、序数、集合比较及初步数学符号+、-、=、>、<的理解和运用;计算主要针对20以内加减运算;空间几何包括对基本图形的特征、图形组合的了解,对空间概念、方位和空间关系的认识;测量主要是了解尺子、秤、温度计等测量工具,把待测定的量和标准的量做比较;还包括物体表现出的一些有规律的特征,物体间内在规律关系的认识,即模式认知。 数学有什么用? 本系列图书注重在生活情景中促进数学认知能力的发展。每本书中,针对不同的学习目标,邀请了儿童教育专家,在“与妈妈一起玩的数学游戏”栏目中,指导家长如何在生活中促进孩子数学认知能力的发展。让孩子感知生活中数学的有用和有趣,发现数学与日常生活的联系,体验和实践在书本中学到的数学知识,从而解决数学问题。 辅导孩子,如何不费妈? 在本书的家长指导分册中,不仅有参考答案,还有对每个活动目标的详细解说,教给家长在生活中怎么教孩子学数学,以及运用本书和孩子互动的问题引导。美国页面种的“致家长”栏目,针对每页的学习给出详细的建议,指导家长如何在生活中引导孩子学习数学,让家长可以轻松地指导孩子。贴心的家长指导方案,轻松指导孩子。 怎么培养学习习惯,坚持每天的学习? 本书通过详细的学习目标和思维评价表,着重培养儿童有规律的学习习惯。每本书的内容需用两周(十天)来完成,在“每日活动管理表”中,设置有每周活动目标和细化的每日活动内容规划。每日的活动完成后,可以让孩子进行自我评价,同时家长确认孩子对知识的掌握程度。 如何让孩子快乐学习,引导孩子自主思考?

韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册) 内容简介

"本系列丛书分2~6岁5个年龄段,每个年龄6本书,共30本,60个主题(知识点)的学习。通过绘本游戏的方式,学习观察、比较、分类、推理、颜色、形状、类别、排序、测量、位置和空间、时间、运算、规则等知识。再结合学习目标,进行自我评价和家长评价,以及幼教专家的生活中进行数学思维能力培养的指导。 B阶适用于3岁的幼儿。 C1:通过观察,初步了解图画、图案、图形的部分和整体;能够对事物进行比较(大小、长度、数量),进行简单排序。 C2:通过生活中身边的实际物品掌握位置和空间的基础知识(如:前、中、后),理解规律,进一步学习数字11~20,初步了解数的组合。 C3:进一步了解形状、图形的部分和整体,能够通过观察、比较(面积、厚度、距离)对事物进行排序。 C4:熟悉位置和空间,掌握更加抽象的位置关系,如里和外、开和关。能够根据事物的种类和用途进行分类。 C5:通过观察发现事物之间的规律,根据发现的规律延续规律。掌握更高难度的比较能力,如比较速度、比较温度等。初步了解时间顺序。 C6:掌握位置和空间的综合题目,能够通过观察将动作、行动、行为、性质进行分类。理解数字0,初步了解数的合成与分解(10以内的数)。 C阶参考答案及家长指导:包含C1-C6六本书的参考答案,以及每个主题(知识点)的详细学习内容、指导方法,以及家长和孩子进行互动,拓展对话的示例。"

韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册) 目录

C1目录 内容构成………………………………………………2 本书特色………………………………………………3 这样学习吧……………………………………………4 2 ~ 6 岁儿童数学认知能力发展目标 ………………6 每日活动管理表………………………………………7 观察及部分和整体 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..38 填充日历的空白处吧 每日活动管理表……………………………………..39 比较和顺序 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..70 一边玩沙子一边比较吧 卷末评价……………………………………………..71 C2目录 2 ~ 6 岁儿童数学认知能力发展目标 ………………2 每日活动管理表………………………………………3 掌握位置和空间以及规律 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..34 一起做串串吧 每日活动管理表……………………………………..35 11 ~ 20 的数的理解 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..66 在蛋糕上插蜡烛吧 卷末评价……………………………………………..67 C3目录 2 ~ 6 岁儿童数学认知能力发展目标 ………………2 每日活动管理表………………………………………3 形状及部分和整体 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..34 用彩纸做形状 每日活动管理表……………………………………..35 比较和顺序 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..66 比较童话故事 卷末评价……………………………………………..67 C4目录 2 ~ 6 岁儿童数学认知能力发展目标 ………………2 每日活动管理表………………………………………3 位置和空间以及分类 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..34 对可重复利用的物品进行分类 每日活动管理表……………………………………..35 序数、对应和比较大小 与妈妈一起玩的数学游戏…………………………..66 谁的身高*高呢 卷末评价……………………………………………..67 C5目录 2 ~ 6 岁儿童数学认知能力发展目标 ………………2 每日活动管理表………………………………………3 形状和规律 与妈妈一起玩的数学游戏……………………
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韩国天才教育:数学幼儿园C(全6册) 作者简介

韩国天才教育,成立于1981年,具有40余年专业教材的出版经验,是韩国著名的教育出版社之一。 该社致力于研究孩子的自我主导学习,开发婴幼儿优质学习内容,在韩国儿童益智类图书市场中具有举足轻重的地位,是韩国三大幼儿益智图书出版机构之一。 解法教育数学研究所,是韩国天才教育下属的儿童一直吐司编辑团队,其编写出版的多套数学、贴纸、英文、韩文等教育相关的益智图书被多家幼儿园选定为教材。

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