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高质量教师教育体系建设

作者：龚冬梅著

出版社：经济管理出版社出版时间：2023-08-01

开本： 24cm 页数： 218页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高质量教师教育体系建设版权信息

ISBN：9787509691687
条形码：9787509691687 ; 978-7-5096-9168-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高质量教师教育体系建设内容简介

本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究，总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系；教师职前、入职、职后全过程实践；教师教育者的身份与教学能力构建；教师教育信息化高质量发展；构建高质量教师教育体系的实践路径等内容。

高质量教师教育体系建设目录

**章高质量教师教育体系建设概述 **节建设高质量教育体系的基本内涵与任务第二节新时代高质量教师队伍建设的背景、内涵与策略第二章教师教育发展研究 **节教师教育的内涵界定第二节教师教育的理论探索第三节教师教育的体系建设第三章教师教育培养体系研究 **节教师教育的培养机构第二节教师教育的课程设置第三节教师教育的培养模式第四章教师全过程教育实践探究 **节教师职前教育实践探究第二节教师入职教育实践探究第三节教师职后教育实践探究第五章教师教育者的身份与教学能力构建 **节教师教育者的专业身份及其认同第二节教师教育者的专业素养要求第三节教师教育者教学能力的影响因素分析第四节教师教育者教学能力的提高策略探究第六章教师教育信息化高质量发展研究 **节教师教育信息化的时代内涵第二节教师的信息素养第三节教师教育信息化促进教育高质量发展的路径第七章构建高质量教师教育体系的实践路径 **节构建助力科技自立自强的高质量高等教育体系第二节建设高质量教师教育学科体系第三节深化教师教育管理综合改革第四节全面建设高素质专业化创新型教师队伍参考文献

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高质量教师教育体系建设作者简介

龚冬梅，女，出生于1980年12月，湖南衡阳人，现任职于吉林师范大学教育科学学院，吉林大学行政管理专业在读博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向：教育政策、教师教育、农村教育、德育。主持完成吉林省教育科学规划课题和吉林省教育厅人文社科课题等，参与完成吉林省基础教育教研课题两项，吉林省哲学社会科学课题四项；发表省级及CSSCI扩展版学术论文十余篇；在经济管理出版社和吉林文史出版社出版著作两部，主编和副主编的教材分别由东南大学出版社和浙江大学出版社出版，参与人民教育出版社、清华大学出版社和科学出版社等十余部教材的撰写；吉林省优秀教学团队成员。

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