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儿童多动症早期识别与康复指导

儿童多动症早期识别与康复指导

作者:段桂琴
出版社:郑州大学出版社出版时间:2023-11-01
开本: 其他 页数: 110
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儿童多动症早期识别与康复指导 版权信息

  • ISBN:9787564598495
  • 条形码:9787564598495 ; 978-7-5645-9849-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

儿童多动症早期识别与康复指导 内容简介

本书分为病例篇、检查篇、康复篇三部分。病例篇选取10个不同类型多动症的真实临床病例,结合每个病例导入知识点和案例分析。检查篇包括检查性交谈及行为观察、实验室及辅助检查、多动症相关评定及其他共患病的相关评估与测试。康复篇包括药物治疗(中枢神经兴奋剂等的药物治疗)、非药物治疗(行为治疗、家长培训、学校干预、组织技能训练等)、共患病治疗(共患抽动障碍、共患学习障碍等)。本科普书适合多动症患儿家长、康复从业人员及一般大众阅读。

儿童多动症早期识别与康复指导 目录

病例篇 一 孩子经常分心 二 孩子上课容易走神 三 孩子不能长时间安坐 四 孩子总是发脾气 五 孩子多动、社交互动差 六 孩子多动、语言表达差 七 孩子学习成绩差 八 孩子规则性差、有眨眼伴清嗓子动作 九 孩子注意力不集中、不愿上学 检查篇 一 一般检查 二 多动症相关评定 三 其他共患病的相关评定 治疗与康复篇 一 药物治疗 二 非药物治疗 三 多动症共患病的治疗 参考文献
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儿童多动症早期识别与康复指导 作者简介

段桂琴,女,主任医师,教授,硕士生导师,心理治疗师。现任郑州大学第三附属医院儿童心理行为中心主任、儿童发育行为科主任兼儿童发育行为二科病区主任。兼任中国妇幼保健协会自闭症防治专业委员会副主任委员等。擅长儿童孤独症(自闭症)、儿童多动症、学习困难、语言发育障碍、智力低下、儿童情绪障碍、儿童行为问题的咨询和治疗。承担省厅级科研项目多项,发表论文10余篇,参与编写专著10余部。

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