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六朝松下玄武湖畔 版权信息
- ISBN:9787521923162
- 条形码:9787521923162 ; 978-7-5219-2316-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
六朝松下玄武湖畔 内容简介
本书是蒋建清对办学、治校的实践和思考。他认为,教书育人,重点在使命感、责任感、荣誉感教育,培养行业和国家急需的高素质人才,“三感教育”是重中之重。教书育人要“教育、培育、化育”三育并举。教育是高校对学生进行以专业学科知识体系传授为主的行为;培育是高校营造人才成长良好生态,促进学生通过实践由学习知识向能力提升的转化,培养自我发展、自我学习、自我管理良好习惯的过程;化育是学校良好的校园文化氛围,把学校的文化基因、行业血脉和优秀传统文化融入学生灵魂深处的以文化人的铸魂工程。
六朝松下玄武湖畔 目录
前言
发展环境
生态文明建设是中国式现代化的必然选择
人与自然和谐共生的现代化建设研究
建设人与自然和谐共生的现代化
深刻领会“双碳”重大意义推动谋篇布局和具体实践衔接落地
实现碳中和林业有担当
生态文明视域下的林业学科检视
从知识分化走向融合创新:新时代行业大学的学科发展逻辑——以林业学科体系范式变革为例
发展理念
以政治建设统领建强领导班子 推动学校事业高质量发展
大学的使命与精神传承
“为了碧水青山”是南林人的初心和使命
深刻把握新办学理念内涵 推动学校事业发展谱新篇章
百年名校南林:“树木与树人”
推进研究型大学建设勇当基础研究主力军
发展战略
紧抓“双一流”建设重大历史性机遇全面开启“新南林”建设的宏伟篇章
广泛凝聚共识科学谋划未来
构建学校事业发展新格局开辟高质量发展新境界
战略目标、方向与路径
奋勇实践树自信整装开启新征程
国际化:南信大的“天梯”
根本任务
大力培养研究生创新能力为建设科技强国提供人才支撑
以“三育理念”构建大思政格局
不负时代,不负韶华做一名有远大理想的优秀大学生
“三感教育”,行业特色高校人才培养的必要环节
坚定使命感、责任感和荣誉感做一名优秀的南信大学子
立德树人:教育、培育、化育并举
南信大强化“三感教育”:荣光与梦想一路传承
社会性与主体性的冲突与融合:行业高校大学生社会责任感培育的理论分析与实践探索
大学教育的本质与创新能力的培养
参加授课竞赛提高教学水平
以国际视野拓展人生价值的宽度
克服“短板”制约推动产学研合作深入长效开展
队伍建设
抓实机关作风建设筑牢改革发展保障
筑牢教学科研“双基”做新时代德才兼备的好老师
真懂、真信、真情,做一名优秀的思政课教师
参考文献
后记
生态文明建设是中国式现代化的必然选择
人与自然和谐共生的现代化建设研究
建设人与自然和谐共生的现代化
深刻领会“双碳”重大意义推动谋篇布局和具体实践衔接落地
实现碳中和林业有担当
生态文明视域下的林业学科检视
从知识分化走向融合创新:新时代行业大学的学科发展逻辑——以林业学科体系范式变革为例
发展理念
以政治建设统领建强领导班子 推动学校事业高质量发展
大学的使命与精神传承
“为了碧水青山”是南林人的初心和使命
深刻把握新办学理念内涵 推动学校事业发展谱新篇章
百年名校南林:“树木与树人”
推进研究型大学建设勇当基础研究主力军
发展战略
紧抓“双一流”建设重大历史性机遇全面开启“新南林”建设的宏伟篇章
广泛凝聚共识科学谋划未来
构建学校事业发展新格局开辟高质量发展新境界
战略目标、方向与路径
奋勇实践树自信整装开启新征程
国际化:南信大的“天梯”
根本任务
大力培养研究生创新能力为建设科技强国提供人才支撑
以“三育理念”构建大思政格局
不负时代,不负韶华做一名有远大理想的优秀大学生
“三感教育”,行业特色高校人才培养的必要环节
坚定使命感、责任感和荣誉感做一名优秀的南信大学子
立德树人:教育、培育、化育并举
南信大强化“三感教育”:荣光与梦想一路传承
社会性与主体性的冲突与融合:行业高校大学生社会责任感培育的理论分析与实践探索
大学教育的本质与创新能力的培养
参加授课竞赛提高教学水平
以国际视野拓展人生价值的宽度
克服“短板”制约推动产学研合作深入长效开展
队伍建设
抓实机关作风建设筑牢改革发展保障
筑牢教学科研“双基”做新时代德才兼备的好老师
真懂、真信、真情,做一名优秀的思政课教师
参考文献
后记
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