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高校音乐教育与艺术实践研究 版权信息
- ISBN：9787573138361
- 条形码：9787573138361 ; 978-7-5731-3836-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校音乐教育与艺术实践研究 本书特色
高校音乐教育作为音乐文化的重要组成部分，利用音乐作为媒介，通过有组织、有计划、有针对性的教育活动来开展教育。高校音乐教育可以分为专业音乐教育和普通音乐教育，它融合了教育学和音乐学的特点，遵循了音乐艺术本身的规律。在当前阶段，我国明确规定音乐教育的目的是作为学生审美教育的重要手段。因此，必须引导学生积极参与音乐实践，培养良好的学习态度，并丰富他们的情感体验，使他们能够充分感受和欣赏音乐。同时，拓宽学生的文化视野，让他们掌握音乐的基本知识和技能也是必要的。正统的音乐教育可以使人的灵魂接受洗礼，因此，音乐教育应该成为高校教育中不可或缺的一部分。
高校音乐教育与艺术实践研究 内容简介
本书围绕高校音乐教育与艺术实践展开详细论述。首先，对高校音乐教育进行了概述，详细介绍高校音乐教育原理，深度探究高校音乐教育领域，包括欣赏领域、表现领域、创造领域及文化领域等。其次，剖析高校音乐教育创新思路，并以萨克斯管教学为例分析具体实施方法。*后，探索高校音乐教育的多维评价，展望高校音乐教育艺术实践的发展走向。本书可供高校音乐教师及教育从业者参考、借鉴。
高校音乐教育与艺术实践研究 目录
**章 高校音乐教育概述 001
**节 高校音乐教育内涵 001
第二节 高校音乐教育类型 004
第三节 高校音乐教育意义 016
第四节 高校音乐教育培养目标 017
第五节 高校音乐教育的重要观点与举措 019
第二章 高校音乐教育的心理学基础 025
**节 音乐教育心理学分析 025
第二节 音乐教育对学生心理健康的影响 034
第三节 高校音乐教育与学生心理健康水平提升 055
第三章 高校音乐教育的创新思路 059
**节 高校音乐教育创新的必要性 059
第二节 高校音乐教育创新的方向探索 063
第三节 高校音乐教育新理念 068
第四节 高校音乐教育新课程 081
第五节 高校音乐教育新内容 092
第六节 高校音乐教育新课堂设计 101
第七节 高校音乐教育新模式 107
第四章 高校音乐教育的实施方法——以萨克斯教学为例 115
**节 奥尔夫教学法实施 115
第二节 达尔克罗兹教学法实施 127
第三节 铃木教学法实施 133
第四节 柯达伊教学法实施 137
第五节 ElSistema 音乐教学法实施 144
第五章 高校音乐教育的艺术活动开展实践 148
**节 高校音乐教育艺术实践发展走向 148
第二节 萨克斯乐团演出教育实践 150
第三节 萨克斯音乐会演出教育实践 152
第六章 高校音乐教育的创作创造力培养实践 155
**节 高校音乐创作创造力界定 155
第二节 高校音乐教育音乐创作创造力培养的学校路径 166
第三节 高校音乐教育音乐创作创造力培养的家庭路径 172
第四节 高校音乐教育音乐创作创造力培养的个体路径 175
第七章 高校音乐教育的人才培养实践 180
**节 高校音乐教育人才培养特点与价值取向 180
第二节 高校音乐教育人才能力培养与考核方式 188
第三节 高校音乐教育人才培养模式构成与发展 222
第四节 高校音乐教育人才培养实践发展 228
参考文献 243
展开全部
高校音乐教育与艺术实践研究 作者简介
张嘉轩，男，汉族，毕业于奥地利维也纳音乐与表演艺术大学，现为武汉音乐学院萨克斯管讲师。师从著名萨克斯演奏家、教育家奥拓·霍夫尼克教授。
高玉茜，女，汉族，湖北武汉人，现为华中师范大学思政讲师。曾获评中国大学生创业计划大赛“先进工作者”等称号。
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