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(线上用)AH课标语文8下(人教版)/同步作文全解

作者：本书编委会著

出版社：陕西人民教育出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开

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版权信息
内容简介

(线上用)AH课标语文8下(人教版)/同步作文全解版权信息

ISBN：9787545033298
条形码：9787545033298 ; 978-7-5450-3329-8
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

(线上用)AH课标语文8下(人教版)/同步作文全解内容简介

《同步作文全解――八年级下（人教实验）》以教材中写作单元的编排为序，对所有写作的题目进行详细指导：从审题到选材，从构思到写法，从范文到佳作，一以贯之。这种编排与教师作文教学的基本流程紧密相连，既能帮助教师上好作文指导课，又能辅助学生学写作文，练习书法。此外，本丛书还从近三年全国中考作文中精选与本单元作文相关的题目集中呈现，整体点拨这些文题与本单元作文的关系，并附中考满分作文供读者学习借鉴。阅读此书，你仿佛走进了作文大课堂，聆听老师的指导，参与师生互动；你会觉得，哦，作文原来并不难。
本书特色
卡通聊话题：设计卡通人物，参与话题讨论，以生动活泼的形式多角度、全方位地深入分析和挖掘话题内涵，开启学生的选材思路，解决作文“写什么”的问题。
思路定写法：“理思路学写法”栏目，点拨本次作文的写作思路，提示写作方法，提供写法例文，明确写法借鉴点，解决“怎么写”的问题。
书法写例文：“佳作欣赏”栏目，提供同龄人的同题优秀作文，以作文格纸的形式，由《作文评点报》红批影印作文主编、著名书法家王忠义教授亲笔书写例文，让你在学会作文的同时欣赏书法之妙，潜移默化地学习书法。佳作以5个学生卡通形象的评论形式作眉批，后是老师支招，告诉你本文值得借鉴的亮点。《同步作文全解――八年级下（人教实验）》以教材中写作单元的编排为序，对所有写作的题目进行详细指导：从审题到选材，从构思到写法，从范文到佳作，一以贯之。这种编排与教师作文教学的基本流程紧密相连，既能帮助教师上好作文指导课，又能辅助学生学写作文，练习书法。此外，本丛书还从近三年全国中考作文中精选与本单元作文相关的题目集中呈现，整体点拨这些文题与本单元作文的关系，并附中考满分作文供读者学习借鉴。阅读此书，你仿佛走进了作文大课堂，聆听老师的指导，参与师生互动；你会觉得，哦，作文原来并不难。本书特色卡通聊话题：设计卡通人物，参与话题讨论，以生动活泼的形式多角度、全方位地深入分析和挖掘话题内涵，开启学生的选材思路，解决作文“写什么”的问题。思路定写法：“理思路学写法”栏目，点拨本次作文的写作思路，提示写作方法，提供写法例文，明确写法借鉴点，解决“怎么写”的问题。书法写例文：“佳作欣赏”栏目，提供同龄人的同题优秀作文，以作文格纸的形式，由《作文评点报》红批影印作文主编、著名书法家王忠义教授亲笔书写例文，让你在学会作文的同时欣赏书法之妙，潜移默化地学习书法。佳作以5个学生卡通形象的评论形式作眉批，后是老师支招，告诉你本文值得借鉴的亮点。名家做示范：“名家名文”栏目，提供名家从各角度用各方法写出的范文若干，旨在帮助学生开阔写作视野，学习名家写法，提升作文层次。中考有对应：“中考真题”栏目，提供中考真题和中考佳作及点评，并用精练的语言概括所选佳作的亮点，以帮助学生把握中考作文的命题脉搏，深刻地领悟前文所讲的技法运用之妙，从而将同步训练与中考衔接。写前备素材：“素材借鉴”栏目，提供“好句、好段和好开头、好结尾”，以备学生行文时选用借鉴，其中的“打打腹稿”栏目意在提示学生行文前先思考本次作文的写作内容及开头方式，以免跑题。他山鉴奇石：“他山之石”栏目，提供同题作文一篇，以便与自己的作文进行比较，寻找差距，升格层次。

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