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多维邻近性视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧性发展研究 版权信息
- ISBN：9787564394325
- 条形码：9787564394325 ; 978-7-5643-9432-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
多维邻近性视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧性发展研究 内容简介
本书从3个方面阐述了高职产教融合共同体的模式。**，高职产教融合人才培养模式中多维邻近性的描述。分析产教融合人才培养构成要素、创新机制以及创新发展的演化过程。第二，高职产教融合人才培养模式中多维邻近性的现状分析。高职产教融合人才培养模式由政府、行业企业、高职院校等多维合作主体集中研究集中培育。第三，多维邻近性视角下高职产教融合人才培养模式问题的对策分析。由于多维合作主体之间的邻近性使其在组织架构、技术创新、文化传播等方面具有相似性，利于开展知识创新发展与实践转化应用，进而影响人才培养的创新发展，因而多维邻近性与高职产教融合人才培养模式之间具有相关性。
多维邻近性视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧性发展研究 目录
**章 绪论
**节 研究缘
第二节 核心概念界定
第三节 国内外研究现状
第四节 研究思路与主要研究内容
第五节 研究视角与研究方法
第二章 高职产教融合协同育人共同体模式的由来与发展．．0
**节 高职产教融合协同育人共同体模式的发展背景
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式的历史沿革
第三节 我国高职产教融合协同育人共同体模式现阶段的发展方向
第三章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式的理论分析
**节 高职产教融合协同育人共同体模式的理论审视
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式的基本内涵
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式的实践特征
第四节 高职产教融合协同育人共同体模式的类型分析
第四章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的创新设计
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的现实意义
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的实践要求
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的培养目标
第四节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的组织实施
第五节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的运行机制
第五章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展问题与纾解案例
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的问题
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的问题纾解案例
第六章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
**节 德国产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第二节 澳大利亚产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第三节 我国高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第七章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的对策建议
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的背景
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的主要思路
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的主要举措
附录
参考文献
后记
**节 研究缘
第二节 核心概念界定
第三节 国内外研究现状
第四节 研究思路与主要研究内容
第五节 研究视角与研究方法
第二章 高职产教融合协同育人共同体模式的由来与发展．．0
**节 高职产教融合协同育人共同体模式的发展背景
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式的历史沿革
第三节 我国高职产教融合协同育人共同体模式现阶段的发展方向
第三章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式的理论分析
**节 高职产教融合协同育人共同体模式的理论审视
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式的基本内涵
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式的实践特征
第四节 高职产教融合协同育人共同体模式的类型分析
第四章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的创新设计
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的现实意义
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的实践要求
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的培养目标
第四节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的组织实施
第五节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的运行机制
第五章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展问题与纾解案例
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的问题
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的问题纾解案例
第六章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
**节 德国产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第二节 澳大利亚产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第三节 我国高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的经验举要
第七章 多维邻近视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的对策建议
**节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的背景
第二节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的主要思路
第三节 高职产教融合协同育人共同体模式韧发展的主要举措
附录
参考文献
后记
展开全部
多维邻近性视角下高职产教融合协同育人共同体模式韧性发展研究 作者简介
李振华，男，浙江商业职业技术学院，副研究员，高级工程师，信息系统项目管理师(高级)，浙江省属高层次E类人才，中国计算机学会(CCF)高级会员。
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