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幼儿园艺术融合课程指导用书

作者：张一羽

出版社：天津人民出版社出版时间：2023-06-01

开本： 16开 页数： 131

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿园艺术融合课程指导用书版权信息

ISBN：9787201195728
条形码：9787201195728 ; 978-7-201-19572-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿园艺术融合课程指导用书内容简介

艺术融合课程是将艺术内容或形式融合到幼儿一日生活当中的一种特殊整合课程。本书从幼儿的一日生活：生活活动、学习活动、区域活动、户外活动四大方面进行了教学设计。生活活动方面阐述了入园、盥洗、进餐、饮水、如厕、午睡、离园环节的指导思想和具体的活动设计；学习活动列举了数十个教学设计详案；区域活动分别设计了表演、美工、生活、建构、益智、科常、语言功能区的活动方案；户外活动详述了十余个游戏设计。本书总结了幼儿园艺术融合课程的特点和实施方式，能为相关领域的教师和读者提供参考依据。

幼儿园艺术融合课程指导用书目录

**章艺术融合课程概述第二章艺术融合课程之生活活动人园环节盥洗环节进餐环节饮水环节如厕环节午睡环节离园环节第三章艺术融合课程之学习活动重点领域：健康、艺术重点领域：语言、艺术重点领域：社会、艺术重点领域：科学、艺术第四章艺术融合课程之区域活动表演区美工区生活区建构区益智区科常区语言区第五章艺术融合课程之户外活动户外活动与美术融合户外活动与音乐融合

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幼儿园艺术融合课程指导用书作者简介

张一羽，女，1968年10月生，毕业于湖北师范大学学前教育专业，本科学历，管理六级（专技六级），现就职于武汉市直属机关永红幼儿园，任党支部书记及园长。主持2020年武汉教育科学“十三五”规划课题“幼儿园艺术融合课程的研究”，等级优秀结题；撰写的《以足球活动为载体，建设健康与艺术融合的特色课程》论文发表在《中学生导报·教学研究》第39期；2020年撰写的《论幼儿语言教育活动中教师的策略》论文发表在《教育观察》第40期。

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