扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
“方言文化进课堂”的现状与思考 版权信息
- ISBN:9787522722856
- 条形码:9787522722856 ; 978-7-5227-2285-6
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
“方言文化进课堂”的现状与思考 内容简介
“方言文化进课堂”是近十多年来出现的新现象,不仅涉及语言文字领域普通话与方言的关系,还关联教育、文化、新闻、社会治理等多个领域。本书以历时九年的语情监测为基础,从地域差异、组织差异、层次内容差异、校内外关联差异等线索切入,对各地开展“方言文化进课堂”的状况及特点做了全景式梳理,并对“方言文化进课堂”的基本要素以及方言社会使用的若干问题提出了自己的思考。
“方言文化进课堂”的现状与思考 目录
**章 绪论
**节 “方言文化进课堂”的开展概况
第二节 “方言文化进课堂”的研究框架
第二章 福建省的“方言文化进课堂”
**节 文化政策驱动:省市共建“闽南文化生态保护区”
第二节 教育政策跟进:厦泉漳三市的政策与成效
第三节 幼儿园和小学的实施探索:以闽南童谣为核心
第四节 中学和高校的实施探索:从校本课程到方言专业方向
第五节 福建省其他地市的“方言文化进课堂”活动
第三章 江苏省的“方言文化进课堂”
**节 各界诉求
第二节 苏州市教育主管部门的相关政策和举措
第三节 苏州市少儿方言文化活动的多部门联动
第四节 南京市的“方言文化进课堂”状况
第五节 江苏省其他地市的“方言文化进课堂”活动
第四章 上海市的“方言文化进课堂”
**节 各界诉求
第二节 市区两级教育主管部门的相关政策
第三节 市、区举办的各类上海方言文化活动和比赛
第四节 高等学校开展的上海方言文化活动
第五章 其他地区的“方言文化进课堂”
**节 浙江省“方言文化进课堂”开展情况
第二节 广东省“方言文化进课堂”开展情况
第三节 华中和西南地区“方言文化进课堂”开展情况
第四节 华北地区“方言文化进课堂”开展情况
第六章 对校园方言活动的各类争鸣
**节 不看好校园方言活动的效果
第二节 担心影响普通话学习或加重课业负担
第三节 担心影响教育公平
第四节 方言进课堂有违相关法律法规
第五节 方言传承的纽带在家庭
第六节 应该用发展的眼光对待方言
第七章 对“方言文化进课堂”基本要素的思考
**节 校园方言活动的内涵与外延
第二节 “方言文化进课堂”的基本形式
第三节 “方言文化进课堂”的实施前提
第四节 相关舆情事件反思
第八章 对方言社会使用问题的思考
**节 方言称“语”问题
第二节 方言使用入法问题
结语
后记
展开全部
“方言文化进课堂”的现状与思考 作者简介
李佳,男,1981年生。2010年获北京大学中文系博士学位。现为武汉大学文学院讲师,兼任国家语委科研基地中国语情与社会发展研究中心语情监测发布研究室主任,负责《中国语情》编辑部的日常工作。主持国家语委重点项目和教育BU青年项目各一项,独著或合编学术著作两部:(1)《音节结构与方言分组——鄂东南方言的个案研究》,中华书局,2017年出版;(2)《中国语情研究(2009-2015)》,赵世举、李佳主编,社会科学文献出版社2018年出版。
书友推荐
- >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥20.6¥48.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥16.4¥49.8 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥17.1¥39.8 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥24.9¥58.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥9.6¥30.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0 - >
随园食单
随园食单
¥24.0¥48.0
本类畅销
-
咬文嚼字二百问
¥14.2¥32 -
普通话语音史话
¥9.8¥18 -
公文写作大手笔:从小笔头到笔杆子
¥58.7¥79 -
四季汉字一岁诗
¥12¥28 -
642件可写的小事:怎么写都行:san francisco writers grotto
¥29.9¥39.8 -
中小学生读书法
¥14.7¥39.8