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晚清中学物理教科书科学启蒙特点研究(1840—1911) 版权信息
- ISBN：9787313279163
- 条形码：9787313279163 ; 978-7-313-27916-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
晚清中学物理教科书科学启蒙特点研究(1840—1911) 内容简介
刘志学，男，牡丹江师范学院副教授，主要研究方向为课程与教学论。《晚清中学物理教科书科学启蒙特点研究（1840-1911）》全文20万字，详细论述了晚清时期即1840年—1911年，中国出版、发行的中学物理教科书的发展、演变历程及其对晚清社会科学启蒙产生的历史影响。该书将晚清时期物理教科书的发展划分为鸦片战争、洋务运动、维新运动和新学制等四个时期，分别从科学知识、科学方法和科学精神三个维度，对上述四个时期物理教科书科学启蒙的特点进行梳理，形成了晚清中学物理教科书科学启蒙特点，以及其对当前中学物理教科书编写的建议与启示。
晚清中学物理教科书科学启蒙特点研究(1840—1911) 目录
**章 绪论
**节 研究的背景
第二节 研究方案
第三节 文献综述
第二章 科学启蒙与物理教科书
**节 科学启蒙的内涵
第二节 科学启蒙的载体
第三节 物理学、物理教育与物理教科书
第四节 物理教科书与科学观念启蒙的互动
第三章 强调科学知识的鸦片战争时期
**节 鸦片战争时期物理教科书总体情况
第二节 科学以传教：传教士译书时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 傅兰雅译《格致须知》科学启蒙特点分析
第四章 引入科学方法的洋务运动时期
**节 洋务运动时期物理教科书总体情况
第二节 中体与西用：洋务运动时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 丁韪良编译教科书科学启蒙特点分析
第五章 渗透科学精神的维新运动时期
**节 维新运动时期物理教科书总体情况
第二节 科学启民智：维新运动时期教科书科学启蒙特点分析
第三节 李枨译《形性学要》科学启蒙特点分析
第六章 趋向实用科学的新学制时期
**节 新学制时期物理教科书总体情况
第二节 科学为实用：新学制时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 由欧美到日本：教科书原本的转变与科学启蒙特点分析
第七章 结论与启示
**节 晚清中学物理教科书科学启蒙特点
第二节 晚清物理教科书科学启蒙的历史影响
第三节 晚清中学物理教科书科学启蒙的历史局限
第四节 对物理教科书编写的启示
附录一 晚清中学物理教科书出版情况统计表
附录二 民国时期中学物理教科书出版情况统计表
参考文献
后记
**节 研究的背景
第二节 研究方案
第三节 文献综述
第二章 科学启蒙与物理教科书
**节 科学启蒙的内涵
第二节 科学启蒙的载体
第三节 物理学、物理教育与物理教科书
第四节 物理教科书与科学观念启蒙的互动
第三章 强调科学知识的鸦片战争时期
**节 鸦片战争时期物理教科书总体情况
第二节 科学以传教：传教士译书时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 傅兰雅译《格致须知》科学启蒙特点分析
第四章 引入科学方法的洋务运动时期
**节 洋务运动时期物理教科书总体情况
第二节 中体与西用：洋务运动时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 丁韪良编译教科书科学启蒙特点分析
第五章 渗透科学精神的维新运动时期
**节 维新运动时期物理教科书总体情况
第二节 科学启民智：维新运动时期教科书科学启蒙特点分析
第三节 李枨译《形性学要》科学启蒙特点分析
第六章 趋向实用科学的新学制时期
**节 新学制时期物理教科书总体情况
第二节 科学为实用：新学制时期物理教科书科学启蒙特点分析
第三节 由欧美到日本：教科书原本的转变与科学启蒙特点分析
第七章 结论与启示
**节 晚清中学物理教科书科学启蒙特点
第二节 晚清物理教科书科学启蒙的历史影响
第三节 晚清中学物理教科书科学启蒙的历史局限
第四节 对物理教科书编写的启示
附录一 晚清中学物理教科书出版情况统计表
附录二 民国时期中学物理教科书出版情况统计表
参考文献
后记
展开全部
晚清中学物理教科书科学启蒙特点研究(1840—1911) 作者简介
刘志学，男，1981年出生，黑龙江省肇东人，牡丹江师范学院教育科学学院副教授，教育学博士，硕士生导师，主要研究方向为课程与教学论。近年来在《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》等期刊发表学术论文30篇，2015年在吉林大学出版社出版专著《学校管理论》1部，主持、参与黑龙江省哲学社会科学规划项目等科研项目20项。
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