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教育

师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究

作者：侯冬青

出版社：经济管理出版社出版时间：2023-10-01

开本： 16开 页数： 195

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究版权信息

ISBN：9787509693445
条形码：9787509693445 ; 978-7-5096-9344-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究内容简介

本书是师范生信息化教学能力创新培养方面的著作。首先，本书从师范生教育与信息化教学的基本概念出发，对我国师范生培养的历程、现状以及信息化教学的发展进行了详细的阐述，为后文的论述奠定了坚实的基础。其次，本书对信息化教学的必要性以及师范生信息化教学能力的构成结构与发展目标进行了全面研究。再次，本书对师范生信息化教学能力创新培养模式构建的理论基础、原则与流程进行了深入分析。*后，本书立足于实践，从不同角度对师范生信息化教学能力创新培养的实践探索进行了深入分析。本书力求对师范生信息化教学能力创新培养模式的构建进行全方位研究，以期对我国高校师范教育贡献一点微薄之力。本书具有较强的应用价值，可供相关教育工作者作为参考书使用。

师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究目录

**章教育信息化概述 **节教育信息化的起源与发展第二节教育信息化的内涵与特征第三节教育信息化的目的与意义第四节教育信息化的要素与内容第二章师范生信息化教学能力研究 **节师范生培养概述第二节师范生信息化教学能力相关概念第三节影响师范生信息化教学能力培养的因素第四节师范生信息化教学能力培养的必要性第三章教师专业发展与师范生信息化教学能力结构 **节教师专业发展的内涵与内容第二节教师专业发展的历程与阶段第三节教师专业发展与师范教育第四节师范生信息化教学能力结构第四章师范生信息化教学能力创新培养的理论基础 **节系统理论与学习理论第二节学习共同体理论与联通主义理论第三节现代教育传媒理论第五章师范生信息化教学能力创新培养的教学资源建设 **节教学能力提升平台的建设第二节信息化资源技术支持系统的建设第三节实践能力培训平台与评估系统的建设第四节完善师范生教学技能的辅助系统第六章师范生信息化教学能力创新培养的实践路径 **节更新人才培养理念第二节完善课程体系建设第三节优化实践教学方法第四节科学构建评价体系第七章健全师范生信息化教学能力创新培养保障体系 **节完善政策制度保障体系第二节提升师资队伍建设水平第三节创新学生组织管理模式第四节构建协同育人长效机制结语参考文献

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师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究作者简介

侯冬青，女，汉族，咸阳师范学院教育科学学院副教授。研究方向为信息化教学、网络与远程教育。主持全国教育科学“十三五”规划课题1项，主持陕西省教育科学“十二五”规划课题1项，主持陕西省教育科学“十三五”规划课题1项，主持咸阳师范学院专项课题2项，参与教育部社科司课题1项。先后在《西北师大学报》（社会科学版）、《陕西教育》（高教版）、《吉林大学学报》（信息科学版）等期刊发表论文10余篇，核心论文3篇，被CSSCI收录论文1篇。在教学改革方面积极探索，曾获得陕西省基础教育成果奖二等奖1项，获得陕西省基础教育成果奖三等奖2项，获得全国多媒体课件大赛一等奖2项，获得全国多媒体课件大赛三等奖2项。

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