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陶笛与音乐治疗

作者:周舒兴著
出版社:江苏人民出版社出版时间:2024-01-01
开本: 21cm 页数: 304页
本类榜单:社会科学销量榜
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陶笛与音乐治疗 版权信息

陶笛与音乐治疗 内容简介

本书共6篇,具体包括:异常心理的判别;如何走出心理焦虑;健康师综合素质培训;青少年的心理特点及应对措施;中老年的心理特点及应对措施;音乐与音乐心理疗法概述;音乐十大功能与音乐心理疗法;音乐心理疗法的机制;音乐与情绪和健康等内容。

陶笛与音乐治疗 目录

**篇人的心理特点及应对措施 **章青少年的心理特点及应对措施 **节青春期心理发展的矛盾 第二节青春期的主要影响 第三节青春期的自我中心 第四节青春期的情绪调节 第五节青春期的问题行为 第六节青春期的心理干预原则与技巧 第二章中老年的心理特点及应对措施 节中年期的一般特征 节中年期的主要心理问题及调适 第三节老年期的一般特征、主要心理问题及调适......... 第四节老年期的心理”. 第三篇音乐及音乐心理疗法 章音乐与音乐心理疗法概述 节音乐概述".... 节音乐心理疗法概述 第三节音乐心理疗法的主要类型 第四节音乐心理疗法的主要步骤与目标 第五节音乐心理疗法的适应范围 章音乐十能与音乐心理疗法 节音乐十能 节音乐与音乐心理疗法的两重 第三节音乐疗法是心理疗法的一个重要领域 第三章音乐心理疗法的机制.... -节音乐心理疗法的物理学机制 节音乐心理疗法的生理学机制 第三节音乐心理疗法的心理学机制 第四节音乐心理疗法的社会学机制 第四章音乐与情绪和健康 第四篇音乐心理 章音乐心理治疔概述 第 节音乐的历史 节音乐心理的定义及基础理论 第三节中的音乐的界定 第四节音乐心理的方法 第五节音乐心理的形式 章音乐心理的理论、应用和实践 节e音乐心理导论 节音乐心理的基本要素 第三节音乐心理的取向 第四节音乐心理实务准则 第五节音乐心理的技术 第六节惠勒和伍尔柏格的理论 第七节布鲁夏的理论 第八节音乐心理的应用 第三章音乐心理的干预 节音乐干预概述 节教育的方式.... 第三节个别指导的方式 第四节行为的方式 第五节心理的方式 第六节的方式 第七节督导和培训的方式 第八节医学的方式... 第九节康式 第十节娱乐的方式 第十一节活动的方式 第十二节与其他相关艺术结合的方式 第四章不同领域的音乐模式 节音乐教育领域的音乐模式..... 节心理领域中的音乐模式 第三节医学领域中的音乐模式. 第五篇 鼓圈在音乐中的作用 章鼓圈音乐疗法 节什么是鼓圈 节鼓圈的两个分型 第三节鼓圈的方法 第六篇神奇的陶笛与音乐 章关于自闭症”. 节什么是自闭症 节自闭症的成因及现状 第三节自闭症的诊断与鉴别 章关于海豚音 节海豚音可以疗愈自闭症的原理 节为什么自闭症可以接受海豚音疗愈 第三章神奇的陶笛心理疗愈 节泥哨、陶笛和埙的区别 节陶笛的种类 第三节陶笛的基本吹奏方法 第四节陶笛的使用常识 第五节音乐心理疗法临床程序 第六节陶笛在音乐心理中的作用 第七节陶笛是可以发出海豚音的乐器 结语 附录:临床案例两则
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陶笛与音乐治疗 作者简介

周舒兴,江西兴国人。应用心理学博士,音乐(陶笛)疗愈自闭症研究基地主任,南京成功培训学院终身院长,中国十大杰出培训师,中国管理科学研究院学术委员会智库专家,国际催眠治疗师,南京常兴音乐文化艺术培训有限公司董事长,“陶笛与音乐治疗”的创始人、倡导者、推广者。1967年毕业于南京航空学院(今南京航空航天大学),1999年任南京成功培训学院院长至今。1978年开始投身于教育事业,拥有40多年一线教育培训经验,曾获全国教育先进工作者、江苏省先进教育工作者二十佳和南京市优秀教育工作者等多项荣誉。

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