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主题公共艺术设计实训

作者：王鹤

出版社：中国纺织出版社出版时间：2023-03-01

开本： 16开 页数： 212

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

主题公共艺术设计实训版权信息

ISBN：9787522901206
条形码：9787522901206 ; 978-7-5229-0120-6
装帧：一般纯质纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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设计
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设计理论

主题公共艺术设计实训内容简介

《主题公共艺术设计实训》将教育部课程思政示范课程“全球公共艺术设计前沿（翻转）”和天津市课程思政精品课“设计与人文——当代公共艺术”探索中的成功经验，总结为“知行践研卓新广微稳变放控得艰励同”的课程思政体系化建设模式呈现给广大读者，完整地从教学目标、教学理念等方面介绍了疫情防控、建党百年、生态保护、校园文化等训练主题的过程性评价。本教材可以使学生迅速提高思想认识与专业水平，帮助全国设计学专业教师快速掌握课程思政建设的合理方法，并运用于自身专业和相应的课程之中，从而助推课程思政在全国范围内普及开来，提升中国高等教育和设计学人才培养质量，更好地解决培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题。

主题公共艺术设计实训目录

**章课程思政体系化建设方法示例 **节知行践研课程思政教师应知行合一、践研不悖 003 第二节卓新广微课程思政依托课程应卓而弥新、广且精微 005 第三节稳变放控思政融入应做到稳中有变、放中带控 009 第四节学生应做到得之惟艰、励在大同 013 第二章课程思政示范课简介与历史沿革 **节课程建设背景 019 第二节作为在线开放课 021 第三节作为建筑大类基础课 024 第三章公共艺术创新设计与训练范例 **节现成品公共艺术鉴赏、设计要点与范例 031 第二节二维公共艺术设计要点与范例 037 第三节像素化公共艺术设计要点与范例 043 第四节能动公共艺术设计要点与范例 048 第五节反射型公共艺术设计要点与范例 053 第六节生态公共艺术设计要点与范例 058 第七节植物仿生公共艺术设计要点与范例 064 第八节声光互动公共艺术设计要点与范例 070 第四章专题训练介绍抗击疫情与公共卫生设计 **节 “三位一体”的教学目标制定 077 第二节教学理念 078 第三节教学内容设计 079 第四节抗击疫情专题训练成果 083 第五章专题训练介绍庆祝建党百年公共艺术设计 **节 “三位一体”的教学目标制定 089 第二节教学理念 090 第三节教学内容设计 092 第四节建党百年专题训练成果 096 第六章训练流程解析生态与人文关怀主题 **节生态公共艺术设计训练 105 第二节人文关怀公共艺术设计训练 117 第七章训练流程解析校园文化与传统文化主题 **节校园文化公共艺术设计训练 135 第二节传统文化公共艺术设计训练 144 第八章综合主题训练简析 **节纪念袁隆平院士 159 第二节扶贫助学 165 第三节技术进步的反思 169 第四节时事热点 173 第五节一带一路沿线留学生训练成果 176 第九章课程思政教学的“赛教融合” **节 ICAD 国际当代青年美术设计大赛及跨学科嘉宾点评 183 第二节 “知行计划”三棵树环保创意大赛参赛情况 193 第三节 “设计再造”绿色生活艺术创意展参赛 198 参考文献 209 后记 211

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主题公共艺术设计实训作者简介

王鹤，天津大学建筑学院副教授，博士。课程思政教学名师，“北洋学者·青年骨干教师”、宝钢“优秀教师奖”称号获得者。主要从事公共艺术、设计学、艺术教育理论研究。出版专著教材20部，另合著11部。调研报告在《光明日报》整版发表。主持11项课题。发表论文80余篇。获天津市第十五届社科优秀成果奖一奖等多项。作品获天津市青年美展二等奖等多项。在天津、邯郸落成城市雕塑十余座。主讲国家一流线上线下混合式课程、天津市新时代“课程思政”改革精品课“设计与人文——当代公共艺术”与国家“课程思政”示范课“全球公共艺术设计前沿”等。独立出版课程配套教材10部。获卓越联盟青年教师教学创新大赛一奖，第二届国家教师教学创新大赛三等奖、天津市教师教学创新大赛一奖、天津大学教师教学创新大赛特等奖与一奖、十六届讲课大赛一奖、天津大学教学成果奖一奖与二等奖、校院两级教学督导专家。指导学生竞赛获金、银、铜奖八十余项。艺术类学科竞赛自媒体委员会秘书长、东方创意之星设计大赛天津赛区组委会主任。多项学科竞赛评委。

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