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世界一流大学和一流学科评价研究报告(2022－2023)

作者：邱均平等编著

出版社：武汉大学出版社出版时间：2023-10-01

开本： 30cm 页数： 334页

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版权信息
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微信公众号

世界一流大学和一流学科评价研究报告(2022－2023) 版权信息

ISBN：9787307238633
条形码：9787307238633 ; 978-7-307-23863-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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文法类

世界一流大学和一流学科评价研究报告(2022－2023) 内容简介

本书分为四个部分：理论研究、评价结果、数据分析、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了7类150个排行榜，分别是“世界各国或地区科研竞争力排行榜(2022)”“世界一流大学综合竞争力排行榜(2022)”“世界一流大学分学科排行榜(2022)(分22个学科)”“世界一流大学一级指标排行榜(2022)(分3个指标)”“世界一流学科排行榜(2022)(分108个学科)”“世界一流大学基本指标排行榜(2022)(分9个指标)”“世界一流大学各大洲排行榜(2022)”，还分别对同等档次的大学进行了横向比较并对评价结果进行了分析，客观地分析了我国大学在世界上所处的地位，从国家、大学和学科建设等不同角度提出了加快建设世界一流大学和一流学科的对策建议。

世界一流大学和一流学科评价研究报告(2022－2023) 目录

**章理论研究 **节世界一流大学和一流学科评价研究的意义第二节世界一流大学评价的研究现状一、国外研究现状二、国内研究现状三、国内外比较研究第三节世界一流大学的基本特征与评价标准第四节世界一流大学和一流学科评价的具体做法一、评价对象和范围二、数据来源三、指标体系的构建四、世界一流大学和一流学科的界定第二章评价结果 **节世界各国或地区科研竞争力排行榜（2022）第二节世界一流大学综合竞争力排行榜（2022）第三节世界一流大学分学科排行榜（2022）（分22个学科）一、农业科学二、生物学与生物化学三、化学四、临床医学五、计算机科学六、经济学与商学七、工程学八、环境科学与生态学九、地球科学十、免疫学十一、材料科学十二、数学十三、微生物学十四、分子生物学与遗传学十五、综合交叉学科十六、神经科学与行为科学十七、药理学与毒物学十八、物理学十九、植物学与动物学二十、精神病学与行为科学二十一、社会科学二十二、空间科学第四节世界一流学科排行榜（2022）（分105个学科）一、安全科学与工程学科二、材料科学与工程（可授工学、理学学位）学科三、测绘科学与技术学科四、城乡规划学学科五、畜牧学学科六、船舶与海洋工程学科七、大气科学学科八、地理学学科九、地球物理学学科十、地质学学科十一、地质资源与地质工程学科十二、电气工程学科十三、电子科学与技术（可授工学、理学学位）学科十四、动力工程及工程热物理学科十五、法学学科十六、纺织科学与工程学科十七、工商管理学科十八、公共管理学科十九、公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）学科二十、管理科学与工程（可授管理学、工学学位）学科二十一、光学工程学科二十二、海洋科学学科二十三、航空宇航科学与技术学科二十四、核科学与技术学科二十五、护理学（可授医学、理学学位）学科二十六、化学学科二十七、化学工程与技术学科二十八、环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）学科二十九、会计与金融学科三十、机械工程学科三十一、机械及航空航天和制造工程学科三十二、基础医学（可授医学、理学学位）学科三十三、计算机科学与技术（可授工学、理学学位）学科三十四、建筑学学科三十五、交通运输工程学科三十六、教育学学科三十七、经济学与计量经济学学科三十八、考古学学科三十九、科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）学科四十、控制科学与工程学科四十一、口腔医学学科四十二、矿业工程学科四十三、理论经济学科四十四、力学（可授工学、理学学位）学科四十五、林学学科四十六、林业工程学科四十七、临床医学学科四十八、美术学学科四十九、民族学学科五十、农林经济管理学科五十一、农业工程学科五十二、农业资源与环境学科五十三、轻工技术与工程学科五十四、软件工程学科五十五、商业与管理学科五十六、社会学学科五十七、社会政策与管理学科五十八、生态学学科五十九、生物学学科六十、生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）学科六十一、石油与天然气工程学科六十二、食品科学与工程（可授工学、农学学位）学科六十三、世界史学科六十四、兽医学学科六十五、数学学科六十六、水产学科六十七、水利工程学科六十八、体育学学科六十九、天文学学科七十、统计学（可授理学、经济学学位）学科七十一、统计学与运筹学学科七十二、图书情报与档案管理学科七十三、土木工程学科七十四、外国语言文学学科七十五、物理学学科七十六、戏剧与影视学学科七十七、现代语言学学科七十八、心理学（可授教育学、理学学位）学科七十九、新闻传播学学科八十、信息与通信工程学科八十一、药学（可授医学、理学学位）学科八十二、冶金工程学科八十三、仪器科学与技术学科八十四、艺术理论学学科八十五、音乐与舞蹈学学科八十六、应用经济学学科八十七、语言学学科八十八、园艺学学科八十九、哲学学科九十、政治学学科九十一、植物保护学科九十二、作物学学科九十三、系统科学学科九十四、公安学学科九十五、中药学学科九十六、兵器科学与技术学科九十七、中医学学科九十八、中国语言文学学科九十九、风景园林学学科一○○、设计学学科一○一、马克思主义理论学科一○二、中西医结合学科一○三、草学学科一○四、中国史学科一○五、集成电路科学与工程第五节世界一流大学一级指标排行榜（2022）（分3个指标）一、教学水平排行榜二、科研能力排行榜三、影响力排行榜第六节世界一流大学基本指标排行榜（2021）（分9个指标）一、高被引论文数排行榜二、高被引科学家数排行榜三、杰出校友数排行榜四、进入 ESI学科数排行榜五、ESI收录论文数排行榜六、篇均被引次数排行榜七、国际合作论文数排行榜八、发明专利数排行榜九、网络影响力排行榜第七节世界一流大学各大洲排行榜（2022）一、亚洲一流大学排行榜（100强）二、北美洲一流大学排行榜（100强）三、南美洲一流大学排行榜（30强）四、欧洲一流大学排行榜（30强）五、非洲一流大学排行榜（30强）六、大洋洲一流大学排行榜（30强）第三章数据分析 **节我们离世界一流大学还有多远？一、国家（地区）科研竞争力排名与分析二、中国进入ESI排行的大学排名与分析第二节我们离世界一流学科还有多远？一、中国大陆（内地）大学进入 ESI 学科排行的学科详细列表与分析二、22个学科的评价分析第四章评价引发的思考与建议 **节评价引发的思考一、我国世界一流大学建设成效明显二、我国需加大世界一流大学建设力度三、我国高质量的论文数量与世界科研强国相比差距依然较大第二节评价引发的建议一、我国需要提升具有世界影响力的科研成果的产量二、世界一流学科的建设仍需大力加强三、世界一流大学与一流学科建设的内在逻辑与发展之策

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世界一流大学和一流学科评价研究报告(2022－2023) 作者简介

邱均平，情报学家、评价管理专家、中国文献计量学和评价科学的奠基人，长期从事高等教育评价和研究工作。现任杭州电子科技大学教授、教育学和管理学博士生导师、中国科教评价研究院院长、浙江高等教育研究院院长、数据科学与信息计量研究院院长。武汉大学中国科学评价研究中心创始人、首届主任、首席专家，金平果“四大评价报告”品牌创立者和知识产权人。曾被评为有突出贡献的中青年专家、享受政府特殊津贴专家。

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