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美生情乐中学:小学音乐课堂育人实践 版权信息
- ISBN：9787569719352
- 条形码：9787569719352 ; 978-7-5697-1935-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
美生情乐中学:小学音乐课堂育人实践 内容简介
本书是系统而完整的新课程背景下音乐教学活动设计和典型案例。书中所精选的活动不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏等。每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的“超市”，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上。该书可以作为高校音乐专业学生教材，配合音乐教学法使用；同时也是小学音乐教师的一本非常实用的参考书。
美生情乐中学:小学音乐课堂育人实践 目录
**篇 章理论成果
“五维三步”音乐教学实践策略
实践视野下的小学“快乐歌唱”教学范式建构
“美生情、乐中学”——大思政背景下音乐课堂的探析
第二篇 章教育故事
一、家国情怀
让国旗飘扬在每个孩子心中
同样的爱国熏陶，不一样的抵达路径
传承红色基因，厚植家国情怀
我与中国少年先锋队队歌的故事
二、民族自豪
与乡土音乐来一场浪漫相遇
用民族音乐培养文化自信
以民乐之光，滋养童心成长
一首民族歌曲背后的“容量”
我与彝族学生阿细女孩的故事
守望民族音乐的高山
三、经典传承
音乐审美自有韵，传统文化润童心
吟诵，架起语言与音乐的桥梁
传承戏曲文化根，弘扬传统音乐魂
《咏鹅》磨课记：如何引导孩子走进经典深处？
如何让戏曲在校园薪火相传
四、综合体验
好课堂，激发孩子对美好的向往
课堂要放手：把探索的权利还给孩子
推陈出新，让“正统”音乐也有可爱面孔
情、趣交融，成就有温度的音乐课堂
以生为本，让音乐学习乐趣横生
“错误”的生成更精彩
情景模拟，让孩子走进音乐的世界
应该给孩子们一节怎样的唱歌课？
一节音乐课的“别样”尝试
五、成长故事
经典赋能，为乡村孩子插上心灵腾飞的翅膀
孩子的成长律动，就在自由呼吸的校歌里
走向优秀的途径就跟自己“死磕”
教育是一场温柔与爱的约定
“蛹”不止步，撑开能照进光的裂缝
做精神灿烂的人
……
第三篇 章教学设计
后记
“五维三步”音乐教学实践策略
实践视野下的小学“快乐歌唱”教学范式建构
“美生情、乐中学”——大思政背景下音乐课堂的探析
第二篇 章教育故事
一、家国情怀
让国旗飘扬在每个孩子心中
同样的爱国熏陶，不一样的抵达路径
传承红色基因，厚植家国情怀
我与中国少年先锋队队歌的故事
二、民族自豪
与乡土音乐来一场浪漫相遇
用民族音乐培养文化自信
以民乐之光，滋养童心成长
一首民族歌曲背后的“容量”
我与彝族学生阿细女孩的故事
守望民族音乐的高山
三、经典传承
音乐审美自有韵，传统文化润童心
吟诵，架起语言与音乐的桥梁
传承戏曲文化根，弘扬传统音乐魂
《咏鹅》磨课记：如何引导孩子走进经典深处？
如何让戏曲在校园薪火相传
四、综合体验
好课堂，激发孩子对美好的向往
课堂要放手：把探索的权利还给孩子
推陈出新，让“正统”音乐也有可爱面孔
情、趣交融，成就有温度的音乐课堂
以生为本，让音乐学习乐趣横生
“错误”的生成更精彩
情景模拟，让孩子走进音乐的世界
应该给孩子们一节怎样的唱歌课？
一节音乐课的“别样”尝试
五、成长故事
经典赋能，为乡村孩子插上心灵腾飞的翅膀
孩子的成长律动，就在自由呼吸的校歌里
走向优秀的途径就跟自己“死磕”
教育是一场温柔与爱的约定
“蛹”不止步，撑开能照进光的裂缝
做精神灿烂的人
……
第三篇 章教学设计
后记
展开全部
美生情乐中学:小学音乐课堂育人实践 作者简介
谢晓梅，重庆两江新区博雅小学校党支部书记、校长，新加坡南洋理工大学教育管理硕士。全国知名音乐特级教师，“国培”专家库成员，重庆市教育学会音乐教育专委会副理事长，重庆两江新区音乐家协会副主席，重庆市首批教学专家工作室主持人，重庆市首批特级教师工作室主持人，重庆市第二批名校长工作室主持人，重庆两江新区首批名师工作坊主持人，重庆两江新区中小学美育工作室主持人。主持、主研国家、省部级课题10项，出版专著《快乐在歌唱中起航》《如歌的行板：一个特级音乐教师的成长“三部曲”》等6本，在全国各级学术平台做讲座和上示范课500余场次，深受广大一线音乐教师喜爱。
谢晓梅，重庆两江新区博雅小学校党支部书记、校长，新加坡南洋理工大学教育管理硕士。全国知名音乐特级教师，“国培”专家库成员，重庆市教育学会音乐教育专委会副理事长，重庆两江新区音乐家协会副主席，重庆市首批教学专家工作室主持人，重庆市首批特级教师工作室主持人，重庆市第二批名校长工作室主持人，重庆两江新区首批名师工作坊主持人，重庆两江新区中小学美育工作室主持人。主持、主研国家、省部级课题10项，出版专著《快乐在歌唱中起航》《如歌的行板：一个特级音乐教师的成长“三部曲”》等6本，在全国各级学术平台做讲座和上示范课500余场次，深受广大一线音乐教师喜爱。
杨小超，重庆市合川区久长街小学特级教师，中国音乐家协会会员，重庆市合川区音乐家协会主席，重庆市首批特级教师工作室主持人，合川区杨小超名师工作室主持人。重庆市首批教育督导评估专家，重庆市中小学教学领域高层次人才示范带领领衔专家，“国培计划”——重庆市青年助力培训项目小学音乐学科首席专家，重庆市中小学学生艺术素养测评专家，重庆市第四次党代会代表，合川区第十四、十五、十六、十七届政协委员。先后获“全国教育科研优秀教师”“全国美育十佳教师”“重庆市名师”“重庆市特级教师”“重庆市优秀共产党员”“重庆市学校艺术教育先进个人”“合川区教育拔尖人才”等称号。出版音乐专著6本，发表论文35篇，创作歌曲200余首，获重庆市级以上奖项200余项。
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