包邮基于双重学习效应的生产调度问题研究

作者：陈可

出版社：经济科学出版社出版时间：2023-10-01

开本：其他页数： 139

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内容简介
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作者简介

基于双重学习效应的生产调度问题研究版权信息

ISBN：9787521846805
条形码：9787521846805 ; 978-7-5218-4680-5
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
经济
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中国经济
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中国经济概况

基于双重学习效应的生产调度问题研究内容简介

经典的生产调度模型通常假设工件的加工时间固定不可变，然而，管理者在实际生产中发现加工时间会随着工人生产技能的熟练、经验的积累等原因而变短，研究者们将此称之为学习效应。围绕这一主题，涌现出了大量的研究成果。然而，涉及学习效应的大多数调度问题仅考虑自主学习，即边做边学(Leaning by doing)，很少考虑主动的资源投入对学习效应的影响，也就是诱导学习(Induced learning)。本文考虑的诱导式学习效应是指可以通过主动投资来促进学习效果。针对这一实际现象，本文从理论研究的角度出发，通过若干个经典的调度问题，来探索这两类学习效应(简称为双重学习效应)对生产调度模型的影响。研究一方面丰富了相关的理论研究，另一方面对生产实践也具有一定的指导意义。

基于双重学习效应的生产调度问题研究目录

第1章绪论
1．1 研究背景与意义
1．2 调度相关背景知识
1．3 文献综述
1．4 本书的研究内容和创新点
1．5 本书章节组织框架

第2章双重学习效应对三个经典调度目标函数的影响
2．1 引言
2．2 问题描述和建模
2．3 单机问题
2．4 平行机问题
2．5 一致条件下的两个单机问题
2．6 相关拓展和本章小结

第3章双重学习效应下*小化总加权延误工件数量的问题
3．1 引言
3．2 问题描述和建模
3．3 诱导学习效应给定时的求解方法
3．4 双重学习效应下的求解方法
3．5 相关拓展和不章小结

第4章双重学习效应下带有分组加工和交货期窗口决策的问题
4．1 引言
4．2 问题描述和建模
4．3 问题的一些*优性质探索
4．4 多项式时间*优算怯
4．5 相关拓展和本章小结

第5章总结与展望
5．1 本书总结
5．2 本书的研究局限
5．3 未来研究展望
附录数值实验结果
参考文献

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