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职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材) 版权信息
- ISBN：9787300319933
- 条形码：9787300319933 ; 978-7-300-31993-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材) 内容简介
职业教育是一种独特的教育类型，对我国建设教育强国和人力资源强国具有重要的战略意义。本书对职业教育的基本问题进行全面概述，介绍我国职业教育的理论与实践发展，以及国际职业教育研究的新成果。本书在传统教育学学科基础上，引入大量有关“工作世界”的教育学、心理学、社会学和工程技术学科讨论和相关重要基础性知识。全书共分十章，涉及职业教育研究发展，职业教育的内涵与功能，职业教育的产生与发展，职业教育体系与制度，职业教育培养目标，职业院校专业与课程建设，职业教育教学理论，职业教育教学方法、媒体和学习场所，职业教育教师与学生，职业教育质量保障。本书可作为高等院校教育类专业的本科生和研究生教材，也适合职业教育管理人员、职业院校教师和从事与职业教育有关工作的研究者和实践者阅读。
职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材) 目录
**章 绪论
本章导读
**节 职业教育研究概述
第二节 职业教育研究的学科发展
第三节 职业教育研究方法
概念术语
复习思考题
第二章 职业教育的内涵与功能
本章导读
**节 职业教育的内涵
第二节 职业教育的功能
第三节 工作与职业生涯发展
概念术语
复习思考题
第三章 职业教育的产生与发展
本章导读
**节 国外职业教育的发展
第二节 中国职业教育的形成与发展
概念术语
复习思考题
第四章 职业教育的体系与制度
本章导读
**节 职业教育体系
第二节 职业教育制度
第三节 典型发达 的职业教育制度
概念术语
复习思考题
第五章 职业教育培养目标
本章导读
节 职业教育培养目标的概念
第二节 职业教育培养目标组成要素
第三节 职业教育培养目标的发展
概念术语
复习思考题
第六章 职业院校的专业与课程
本章导读
节 职业院校专业建设
第二节 职业教育的课程
第三节 课程开发与职业资格研究
概念术语
复习思考题
第七章 职业教育教学理论
本章导读
节 职业教育教学论基础
第二节 职业教育的重要学习理论
第三节 职业教育教学特点和教学原则
概念术语
复习思考题
第八章 职业教育教学方法、媒体与学习场所
本章导读
节 职业院校的常用教学方法
第二节 岗位学习的组织方式与教学方法
第三节 职业教育的媒体与学习场所
概念术语
复习思考题
第九章 职业教育的教师与学生
本章导读
节 职业教育教师
第二节 职业院校的学生
概念术语
复习思考题
第十章 职业教育质量保障
本章导读
节 质量保障的基本概念
第二节 职业教育评估
第三节 职业教育学业评价
概念术语
复习思考题
主要参考资料
展开全部
职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材) 作者简介
赵志群(1966—)，北京师范大学教授，博士生导师。师从著名职业教育学者、德国不来梅大学技术与教育研究所(ITB)创始所长Felix Rauner教授，以优异成绩(summa cum laude)获得哲学博士学位(Drphil)。曾任教育部职业技术教育中心研究所教师资源等研究室副主任，北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所首任所长，兼任国家职业教育指导咨询委员会委员，人力资源和社会保障部专家咨询委员会委员，中国职业技术教育学会理事、教学工作委员会副主任，国际创新学徒制研究网络(INAP)理事会主席International Journal for Research in Vocational Education and Training、The International Journal of Training and Development和《职教论坛》等多家学术期刊编委会委员或顾问。主要研究领域为职业教育原理、职业教育课程与教学论、职业教育质量保障、职业学科、比较职业教育等。主持的重要项目有哲学社会科学重大攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”，教科文组织招标项目“国际职业教育基于工作的学习(WBL)理论谱系研究”，教育部社科项目“高等职业教育工学结合课程的开发与实施研究”，人力资源和社会保障部科研项目“技工院校一体化课程开发的理论和标准研究”等。撰写或主编《职业教育学习新概念》、《COMET职业能力测评方法手册》、《职业教育行动导向的教学》、《现代职业教育质量保障体系研究》、《职业教育工学结合一体化课程开发指南》、reas of Vocational Education Research和Berufspdagogen in China auf demWegzuProfessionalitt等中外文专著10余部，发表学术文章200余篇。
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