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钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌

钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌

作者:连中国
出版社:海豚出版社出版时间:2023-08-01
开本: 其他 页数: 184
中 图 价:¥16.0(3.8折) 定价  ¥42.0 登录后可看到会员价
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钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 版权信息

  • ISBN:9787511065476
  • 条形码:9787511065476 ; 978-7-5110-6547-6
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 本书特色

1.特级教师连中国 多位一线语文教师倾力打造,给孩子更专业、更高效的名著阅读辅导。
2.九堂名师课,科学规划阅读路径,解决大部头名著读不完、读不懂、读不透三大难题。
3.涵盖初高中名著导读、整本书阅读书目,告诉孩子名著怎么读、读什么、读出什么。
4.采用课堂教学模式,深度解读原著文本,突出重点,解决难点,简捷高效,提挚核心。
5.详解数十种阅读方法,让孩子爱上诗歌、小说、散文等多种文学体裁。
6.与学生的学习、生活相关联,挖掘名著现实意义,有效激发阅读兴趣。
7.以独特视角挖掘名著可爱、新潮的一面,名著原来这么好玩!
8.设有文学小窗、延伸思考板块,通过阅读名著积累文学常识,锻炼思辨能力,塑造精神品格。
9.精选中高考名著阅读真题,讲解答题思路,读—学—练结合,帮助孩子高效提分。
10.采用16开大开本,大字印刷,保护视力,符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》,用纸精良。

钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 内容简介

这是一本为中小学生打造的名著阅读指南,由特级教师连中国主编,多位一线语文教师共同执笔。通过九堂课,帮助学生有章法地、简洁高效地读完、读懂《钢铁是怎样炼成的》,吃透名著精髓,拓展阅读视野,打牢语文基础,理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验,以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了全面深入的剖析:以思想、人物等为切入点,为你指明把握这部作品精神内核的重要线索;择选成长历程、内心独白等精要之处,带领你领略主人公的精神世界,欣赏作者艺术手法的独特魅力;与青少年的生活相关联,引发你对于生命价值的思考;兼顾读书乐趣的激发、阅读方法的呈现。另外书中设有“文学小窗”“延伸思考”等板块,提供拓展知识和实用技巧,并配有多幅思维导图,精选中高考真题,提供解题思路,使青少年读者通过阅读名著,在获得内在发展的同时,促进考试高效提分。

钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 目录

怎么读 读什么 读出什么 读书兴味 读书方法 反复关联 逼近作品 宏微关照 资源整合
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钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 相关资料

连中国老师领衔主编的《九堂课读懂名著》丛书,用“三个维度、六个方面”将名著阅读最主要、最核心的内容提挈出来,直击要点,简洁高效、专业精要地将名著阅读中最核心、最重要的内容及作家作品的思想内涵呈现出来,引发读者进一步反刍与思考,提要钩玄式地达及更高级的阅读层次。在推动阅读方面,有专业切实的途径与令人欣喜的效果。
——王晨(中国语文报刊协会会长、《语文世界》杂志社社长兼总编辑、叶圣陶研究会理事)
新课程重视整本书阅读,是为了给学生拓展新的天地,提供学生成长实现的丰厚土壤。为了实现这样的目标,在整本书阅读推进过程中,对学生的必要的点拨与指导就很重要。连中国老师领衔主编的这套书,是依据其“三个维度、六个方面”的整本书阅读核心构想编写而成,力图通过专业的而非常识的、要害的而非烦琐的九个过程,让学生与作品直接对话,从而激发他们内在的心灵的真正放飞。
——王本华(中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审)
整本书阅读如何取得实效?本套书提出了自己的思考。聚焦人的发展,走向真实阅读,激发兴味、授人以渔,切己关联、逼近文本,宏观观照、微观细读,整合资源、个性探究,九堂课,三个维度,六个方面,可以为当下的整本书阅读教学效率提升提供有益借鉴。
——朱于国(中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长、人民教育出版社编审)
文学是想象的现实,好的文学作品不仅可以帮我们知人、阅世,也是立心、立人、成人的重要途经。但是文学的世界也是波涛汹涌的海洋,对于初涉其中的读者,一个好的舵手和船长必不可少。连中国老师既是文学海洋里冲浪的高手,也是领导团队的出色船长,跟着连老师去文学的海洋冲浪、航行、探险,将成为你人生最美妙的经历之一。当你远航归来,你也将成为一个出色的水手。
——西渡(诗人、清华大学人文学院教授)

钢铁是怎样炼成的:唱响在暴风雨中的英雄之歌 作者简介

连中国,特级教师,中国语文报刊协会写作教学专业委员会副理事长,中国语文报刊协会课堂教学分会副会长,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心语文市级教研员,北京四中首届人文班班主任及语文教师,北京四中首届道元班语文教师,北京师范大学教育硕士研究生及免费师范生培养兼职导师。

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