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英文科技论文写作与发表

英文科技论文写作与发表

出版社:化学工业出版社出版时间:2023-11-01
开本: 16开 页数: 210
本类榜单:工业技术销量榜
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英文科技论文写作与发表 版权信息

  • ISBN:9787122434739
  • 条形码:9787122434739 ; 978-7-122-43473-9
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

英文科技论文写作与发表 本书特色

1.涵盖论文从写作到发表的全部过程。2.针对国内读者,不仅介绍科技论文撰写经验,还介绍如何运用英语进行写作,并给出了句子模板。3.介绍投稿的流程,英文投稿信与查询信的写法,修改意见回复策略,论文被拒的原因与规避策略等。

英文科技论文写作与发表 内容简介

本书从遣词造句,到谋篇布局;从篇章构建、编辑润色,到投稿发表,介绍了英文科技论文发表的全过程,以帮助读者提高论文的质量和在国际高水平期刊上论文发表的效率。结合案例,重点介绍了科技论文摘要、引言、材料与方法、结果、讨论与结论部分的写作技巧,还介绍了论文投稿、查询、修改过程中涉及的信函写作。另外,本书还特意邀请两位博士研究生和一位审稿人进行了论文撰写和审稿的经验分享。 本书可用作高校学术英语写作课程的教材,面向广大本科生、硕士和博士研究生,也可以作为有科研需求(包括撰写和发表论文、继续深造、从事科学研究)学者的自学用书。

英文科技论文写作与发表 目录

**章 绪论 1
**节 科技论文写作的挑战 1
第二节 读者意识 2
第三节 科技论文的组成要素 3

第二章 科技论文的遣词 7
**节 科技论文的语言风格 7
第二节 正式语体与非正式语体 11
第三节 词汇密度 14
第四节 名词化结构 20
巩固练习 28

第三章 科技论文的造句 31
**节 科技论文的句式特点 31
第二节 汉英句式差异 36
第三节 定语从句的使用 40
第四节 科技论文中的被动语态 46
巩固练习 49

第四章 摘要的撰写 51
**节 摘要结构 51
第二节 摘要的遣词造句 58
第三节 摘要的时态 64
范文欣赏 66
巩固练习 67

第五章 科技论文的引言 70
**节 引言的内容和结构 70
第二节 确立研究主题 73
第三节 综述文献 80
第四节 确立当前的研究问题 84
第五节 介绍本研究 89
范文欣赏 91
巩固练习 93

第六章 材料与方法部分的撰写 98
**节 方法部分结构 98
第二节 材料和方法部分的语言表达 102
巩固练习 105

第七章 结果部分的撰写 108
**节 结果部分的结构 108
第二节 结果部分的语言表达 112
巩固练习 115

第八章 科技论文的讨论与结论 117
**节 讨论/结论的作用与结构 117
第二节 讨论/结论部分的内容和逻辑结构 119
第三节 讨论:概述研究结果 121
第四节 讨论:阐释研究结果 125
第五节 讨论:研究不足与改进 130
第六节 结论部分的撰写 132
范文欣赏 137
巩固练习 140

第九章 科技写作中的隐性主观 142
**节 写作中的修辞:Ethos, Pathos and Logos 142
第二节 学术语篇元话语 145
第三节 模糊限制语 147
巩固练习 152

第十章 参考文献与学术剽窃 153
**节 参考文献 153
第二节 学术道德规范与研究伦理 162
巩固练习 165

第十一章 科技论文的编辑与校对 168
**节 常见语言错误 168
第二节 数字书写规则 173
第三节 论文修改实例分析 178
巩固练习 182

第十二章 科技论文投稿中的沟通 184
**节 投稿信的撰写 184
第二节 稿件状态查询 187
第三节 审稿人回复 188
第四节 回复编辑和审稿意见 190
巩固练习 193

第十三章 论文撰写与审稿经验分享 195
**节 论文撰写经验分享 195
第二节 论文审稿人经验分享 197

参考文献 200

附录 201
参考答案 201
科技写作常用语汇 207
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英文科技论文写作与发表 作者简介

顾晓乐,哈尔滨工业大学,副教授,1.面向博士生、专业研究生、本科生主讲多门课程,作为《博士生科技论文写作》的课程负责人,有丰富的科技写作教学和指导经验。2.担任慕课《英文期刊论文发表——通往国际学术舞台的阶梯》的负责人,在中国大学慕课和学堂在线同时上线。3.现任哈尔滨工业大学语言服务中心主要成员,科技论文写作工作坊主讲人之一,指导学生修改和发表论文。4.在SSCI、CSSCI、核心期刊上发表多篇高水平中、英文学术论文,探索教学的有效途径。5.主持黑龙江省哲学社科规划项目、黑龙江省经济社会发展重点研究课题等;参与完成1项国家哲学社科基金项目、2项哲学社科规划项目、多项黑龙江省教学改革项目和校级教学改革项目;曾获国家教学成果二等奖、省级教学成果二等奖,校教学成果一、二等奖。著有专著一部,编撰多部高校英语教材。

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