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青少年媒介使用与媒介素养协同教育研究 版权信息
- ISBN：9787568608855
- 条形码：9787568608855 ; 978-7-5686-0885-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
青少年媒介使用与媒介素养协同教育研究 内容简介
本书内容包括：媒介素养与媒介素养教育概念、国内媒介素养教育研究综述分析、青少年媒介使用情况现状与问题、青少年媒介素养的测量与差异比较分析、青少年媒介素养教育目标、内容与实现路径研究、信息化环境下的媒介素养协同教育、青少年媒介素养协同教育模式构建。
青少年媒介使用与媒介素养协同教育研究 目录
绪论.
**章媒介素养与媒介素养教育概念
**节信息与媒介
第二节媒介素养与信息素养
第三节媒介素养教育
第二章国内媒介素养教育研究综述分析
**节媒介素养相关概念
第二节研究工具与数据来源
第三节媒介素养相关研究结论与发展趋势研究
第四节媒介素养教育研究现状及启示
第三章 青少年媒介使用情况现状与问题
节农村青少年媒介使用情况调研
节 农村留守儿童媒介使用情况调研
第三节 城市青少年媒介使用基本情况调查
第四节随迁子女媒介使用基本情况调研
第五节 青少年媒介使用的差异与问题分析
第四章青少年媒介素养的测量与差异比较分析
节媒介素养测量问卷的设计、影响因素与关系模型构建
节农村青少年媒介素养测量与评估
第三节城市青少年媒介素养测量与评估
第四节 农村留守儿童媒介素养测量与评估
第五节随迁子女媒介素养测量与评估
第六节青少年媳介麦养现状比较分析与培养路径研究
第五章青少年媒介素养教育目标、内容与实现路径研究……
节媒介素养教育的基本目标
节媒介素养教育的内容
第三节媒介素养教育实现路径研究
第六章信息化环境下的媒介素养协同教育
节协同教育概述
节信息化环境下媒介素养协同体与要素分析
第三节媒介素养协同教育实施的支持技术
第四节信息化环境下的媒介素养协同学
第五节信息化环境下的媒介素养协同教学方式
第七章青少年媒介素养协同教育模式构建
节 青少年媒介素养教育问题及原因分析
节信息化环境为青少年媒介素养协同教育实施
提供技术保障
第三节信息化环境下青少年媒介素养协同教育模式构建
第四节信息化环境下青少年媒介素养协同教育实现路径
附录：青少年媒介素养测量与评估调查问卷
参考文献
展开全部
青少年媒介使用与媒介素养协同教育研究 作者简介
刘福利，吉林农安人，东北农业大学教师。主持教育部人文社科项目一项以及省哲学社会科学基金项目一项，参与多项省部级项目，发表北大核心论文多篇。研究方向：媒介教育。 刘丽丹，吉林舒兰人，哈尔滨师范大学副教授。主持教育部人文社科项目一项以及省哲学社会科学基金项目一项，参与多项省部级项目，发表北大核心论文多篇。研究方向：教育传播。
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