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学前融合教育 版权信息
- ISBN:9787305270840
- 条形码:9787305270840 ; 978-7-305-27084-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
学前融合教育 内容简介
本书是高等教育学前教育专业的专科课教材,也是我国为数不多的以学前融合教育为专题的教材,与原有《学前教育学》的教材相比,本书体系较为不同,融合了当下融合教育的相关内容,特别是结合我国特点的课程调整、融合形式、班级管理、资源教师、资源教室等方面的内容,具有明显的应用特色。我国学前融合教育处于发展阶段,幼儿园中的融合教育也是需要思考和研究的问题,本书对推广学前融合教育具有重要的意义,本书可以起到促进作用。
学前融合教育 目录
导言
**章学前融合教育概述
**节学前融合教育的概念、内容和原则
第二节学前融合教育的意义和作用
第三节学前融合教育的主要困境
第二章学期融合教育的基本理论
**节学前融合教育的心理学基础
第二节学前融合教育的教育学基础
第三章学前融合教育的环境创设
**节学前融合教育的环境创设原则
第二节学前融合教育的室内环境创设
第三节学前融合教育的户外环境创设
第四节学前融合教育的人文环境创设
第四章学前融合教育的课程调整
**节学前融合教育的课程调整概述
……
展开全部
学前融合教育 作者简介
刘新学,博士,南京特殊教育师范学院教授,学前教育学院院长,主要研究方向:心理学、特殊儿童教育。欧阳新梅,南京特殊教育师范学院教授,主要研究方向:学前教育,自闭症儿童教育。
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