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让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计

作者：诸佩利

出版社：上海教育出版社出版时间：2023-09-01

开本： 16开 页数： 246

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计版权信息

ISBN：9787572022371
条形码：9787572022371 ; 978-7-5720-2237-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计内容简介

该书基于“让每一位儿童亲历探究的过程”的理念，针对幼儿科学集体活动中忽视儿童探究过程体验的现象，聚焦儿童科学教育亟待解决的关键问题：1.探究内容的选择—玩什么，如何从儿童的真问题出发选择儿童想知道且能探究的内容？ 2.探究集体科学活动的方式—怎么玩，在集体活动中如何支持幼儿自主探究？ 3.观察分析方法的改变—玩的怎么样，如何依据评价内容进行观察分析，探索观察评价维度与内容，*终形成了四个章节：**章总论；第二章发展与评价第三章活动设计思考；第四章活动案例精选。

让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计目录

**章绪论 **节科学和学前儿童科学第二节科学的特征和分类第三节学前儿童科学教育的价值? 第四节学前科学教育集体教学活动的价值第五节学前科学教育集体教学活动的问题第六节基于儿童立场的学前科学教育集体活动的设计第二章学前科学教育集体活动创新设计的路径及要点内容选择的“两个基于” 节目标定位的“三个关注” 第三节环节架构的“四个原则” 第四节材料设计的“三个需要” 第五节师幼互动的“三个意识”与“三个关键” 第三章学前科学教育集体活动案例节小班科学领域集体活动案例中班科学领域集体活动案例大班科学领域集体活动案例参考文献后记

展开全部

让幼儿爱上科学—学前科学教育集体活动的创新设计作者简介

诸佩利，上海市特级教师，上海市嘉定教育学院幼教教研员，中学高级教师，嘉定区学前教育高地主持人，嘉定区学科带头人称号。曾主持多项区级重点课题，梳理的科学教育成果《和儿童一起玩科学——基于自主探究的学前科学教育活动实践研究》获区教育教学成果一等奖并出版，在《上海托幼》《教育》《现代教学》等刊物发表相关论文，并形成鲜明的科学教学特色，“和儿童一起玩科学、爱科学；重自主、重经历的科学探究活动。”

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