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中国文化5000年
中国近现代思想家与教育家体育观研究 版权信息
- ISBN:9787519470562
- 条形码:9787519470562 ; 978-7-5194-7056-2
- 装帧:精装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中国近现代思想家与教育家体育观研究 内容简介
本书通过一定的遴选,选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象,在前人研究的基础上,对他们的体育观进行了系统梳理,并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境,提出了借鉴与启示,为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序进行排列,主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
中国近现代思想家与教育家体育观研究 目录
绪论
一、研究背景
二、研究目的
三、研究思路
四、研究内容
五、研究方法 **章血气体力之强是国家强弱存亡的先决条件:严复体育观
一、严复简介
二、严复体育观前期研究评述
三、严复体育观核心要旨
四、严复体育观当代启示
五、结语 第二章养体开智以外,以德育为重:康有为体育观
一、康有为简介
二、康有为体育观前期研究评述
三、康有为体育观核心要旨
四、康有为体育观当代启示
五、结语 第三章君子之学,恒其动也:谭嗣同体育观
一、谭嗣同简介
二、谭嗣同体育观前期研究评述
三、谭嗣同体育观核心要旨
四、谭嗣同体育观当代启示
五、结语 第四章三育并重、体育为先:孙中山体育观
一、孙中山简介
二、孙中山体育观前期研究评述
三、孙中山体育观核心要旨
四、孙中山体育观当代启示
五、结语 第五章完全人格,首在体育:蔡元培体育观
一、蔡元培简介
二、蔡元培体育观前期研究评述
三、蔡元培体育观
四、蔡元培体育观当代启示
五、结语 第六章唯体操足以变化气质:章炳麟体育观
一、章炳麟简介
二、章炳麟体育观前期研究评述
三、章炳麟体育观核心要旨
四、章炳麟体育观当代启示
五、结语 第七章心力、胆力与体力国民尚武精神的三要素:梁启超体育观
一、梁启超简介
二、梁启超体育观前期研究评述
三、梁启超体育观核心要旨
四、梁启超体育观当代启示
五、结语 第八章不懂体育,不应该当校长:张伯苓体育观
一、张伯苓简介
二、张伯苓体育观前期研究评述
三、张伯苓体育观
四、张伯苓体育观当代启示
五、结语 第九章完全之人物,精神与身体必不可调和之发达:王国维体育观
一、王国维简介
二、王国维体育观的前期研究
三、王国维体育观核心要旨
四、王国维体育观当代启示
五、结语 第十章尚武精神是立国强国之本:陈独秀体育观
一、陈独秀简介
二、陈独秀体育观前期研究评述
三、陈独秀体育观核心要旨
四、陈独秀体育观当代启示
五、结语 第十一章教育之本,体育为先:徐一冰体育观
一、徐一冰简介
二、徐一冰体育观前期研究评述
三、徐一冰体育观
四、徐一冰体育观对当今学校体育的借鉴与启示
五、结语 第十二章体育功效具有迁移生活的价值:马约翰体育观
一、马约翰简介
二、马约翰体育观前期研究评述
三、马约翰体育观核心要旨
四、马约翰体育观当代启示
五、结语 第十三章才德兼备,体魄健全:马寅初体育观
一、马寅初简介
二、马寅初体育观前期研究评述
三、马寅初的体育观
四、马寅初体育观当代启示
五、结语 第十四章强民之道,唯在养成健全之个人:蒋梦麟体育观
一、蒋梦麟简介
二、蒋梦麟体育观前期研究评述
三、蒋梦麟体育观
四、蒋梦麟体育观当代启示
五、结语 第十五章将灵敏的脑力寓寄于健全体魄之中:梅贻琦体育观
一、梅贻琦简介
二、梅贻琦体育观前期研究评述
三、梅贻琦体育观核心要旨
四、梅贻琦体育观当代启示
五、结语 第十六章活的教育、有用的教育、真实的教育从生活中来:胡适体育观
一、胡适简介
二、胡适体育观前期研究评述
三、胡适体育观核心要旨
四、胡适体育观当代启示
五、结语第十七章健康是生活的出发点,也是学校教育的出发点:陶行知体育观
一、陶行知简介
二、陶行知体育观前期研究评述
三、陶行知体育观核心要旨
四、陶行知体育观当代启示
五、结语 第十八章教育缺体育,不能称为完全之教育:吴蕴瑞体育观
一、吴蕴瑞简介
二、吴蕴瑞体育观前期研究评述
三、吴蕴瑞体育观核心要旨
四、吴蕴瑞体育观当代启示
五、结语 第十九章体者为知识之载而为道德之寓:毛泽东体育观
一、毛泽东简介
二、毛泽东体育观的前期研究
三、毛泽东体育观
四、毛泽东学校体育观当代启示
五、结语 第二十章体格、体质、体力与气力是体育的要素:杨贤江体育观
一、杨贤江简介
二、杨贤江体育观前期研究评述
三、杨贤江体育观核心要旨
四、杨贤江体育观当代启示
五、结语
一、研究背景
二、研究目的
三、研究思路
四、研究内容
五、研究方法 **章血气体力之强是国家强弱存亡的先决条件:严复体育观
一、严复简介
二、严复体育观前期研究评述
三、严复体育观核心要旨
四、严复体育观当代启示
五、结语 第二章养体开智以外,以德育为重:康有为体育观
一、康有为简介
二、康有为体育观前期研究评述
三、康有为体育观核心要旨
四、康有为体育观当代启示
五、结语 第三章君子之学,恒其动也:谭嗣同体育观
一、谭嗣同简介
二、谭嗣同体育观前期研究评述
三、谭嗣同体育观核心要旨
四、谭嗣同体育观当代启示
五、结语 第四章三育并重、体育为先:孙中山体育观
一、孙中山简介
二、孙中山体育观前期研究评述
三、孙中山体育观核心要旨
四、孙中山体育观当代启示
五、结语 第五章完全人格,首在体育:蔡元培体育观
一、蔡元培简介
二、蔡元培体育观前期研究评述
三、蔡元培体育观
四、蔡元培体育观当代启示
五、结语 第六章唯体操足以变化气质:章炳麟体育观
一、章炳麟简介
二、章炳麟体育观前期研究评述
三、章炳麟体育观核心要旨
四、章炳麟体育观当代启示
五、结语 第七章心力、胆力与体力国民尚武精神的三要素:梁启超体育观
一、梁启超简介
二、梁启超体育观前期研究评述
三、梁启超体育观核心要旨
四、梁启超体育观当代启示
五、结语 第八章不懂体育,不应该当校长:张伯苓体育观
一、张伯苓简介
二、张伯苓体育观前期研究评述
三、张伯苓体育观
四、张伯苓体育观当代启示
五、结语 第九章完全之人物,精神与身体必不可调和之发达:王国维体育观
一、王国维简介
二、王国维体育观的前期研究
三、王国维体育观核心要旨
四、王国维体育观当代启示
五、结语 第十章尚武精神是立国强国之本:陈独秀体育观
一、陈独秀简介
二、陈独秀体育观前期研究评述
三、陈独秀体育观核心要旨
四、陈独秀体育观当代启示
五、结语 第十一章教育之本,体育为先:徐一冰体育观
一、徐一冰简介
二、徐一冰体育观前期研究评述
三、徐一冰体育观
四、徐一冰体育观对当今学校体育的借鉴与启示
五、结语 第十二章体育功效具有迁移生活的价值:马约翰体育观
一、马约翰简介
二、马约翰体育观前期研究评述
三、马约翰体育观核心要旨
四、马约翰体育观当代启示
五、结语 第十三章才德兼备,体魄健全:马寅初体育观
一、马寅初简介
二、马寅初体育观前期研究评述
三、马寅初的体育观
四、马寅初体育观当代启示
五、结语 第十四章强民之道,唯在养成健全之个人:蒋梦麟体育观
一、蒋梦麟简介
二、蒋梦麟体育观前期研究评述
三、蒋梦麟体育观
四、蒋梦麟体育观当代启示
五、结语 第十五章将灵敏的脑力寓寄于健全体魄之中:梅贻琦体育观
一、梅贻琦简介
二、梅贻琦体育观前期研究评述
三、梅贻琦体育观核心要旨
四、梅贻琦体育观当代启示
五、结语 第十六章活的教育、有用的教育、真实的教育从生活中来:胡适体育观
一、胡适简介
二、胡适体育观前期研究评述
三、胡适体育观核心要旨
四、胡适体育观当代启示
五、结语第十七章健康是生活的出发点,也是学校教育的出发点:陶行知体育观
一、陶行知简介
二、陶行知体育观前期研究评述
三、陶行知体育观核心要旨
四、陶行知体育观当代启示
五、结语 第十八章教育缺体育,不能称为完全之教育:吴蕴瑞体育观
一、吴蕴瑞简介
二、吴蕴瑞体育观前期研究评述
三、吴蕴瑞体育观核心要旨
四、吴蕴瑞体育观当代启示
五、结语 第十九章体者为知识之载而为道德之寓:毛泽东体育观
一、毛泽东简介
二、毛泽东体育观的前期研究
三、毛泽东体育观
四、毛泽东学校体育观当代启示
五、结语 第二十章体格、体质、体力与气力是体育的要素:杨贤江体育观
一、杨贤江简介
二、杨贤江体育观前期研究评述
三、杨贤江体育观核心要旨
四、杨贤江体育观当代启示
五、结语
展开全部
中国近现代思想家与教育家体育观研究 作者简介
李启迪,从2005年7月开始在浙江师范大学体育与健康科学学院任教。现为浙江师范大学“双龙学者”特聘教授、浙江省哲学社会科学规划“十四五”学科组专家,博士后,教授,博士生导师。近十年主持国家社科基金项目3项(其中重点项目1项);获民政部一等奖、省哲学社会科学优秀成果三等奖各1项;在《体育科学》《中国社会科学文摘》等学术期刊上公开发表与摘录论文50余篇。
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