图书盲袋,以书为“药”
欢迎光临中图网 请 | 注册
> >>
认知语言学视阈下的英语教学研究

认知语言学视阈下的英语教学研究

作者:赵燕
出版社:吉林出版集团股份有限公司出版时间:2023-01-01
开本: 16开 页数: 181
本类榜单:外语销量榜
中 图 价:¥17.4(3.0折) 定价  ¥58.0 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>

认知语言学视阈下的英语教学研究 版权信息

认知语言学视阈下的英语教学研究 内容简介

本书立足于英语教学的实践,以认知语言学视阈下的英语教学为研究主线,以认知、认知科学及认知语言学的理论分析为出发点,介绍了认知语言学的研究方法,在对认知语言学与外语教学关系详细阐述的基础上,重点论述了认知语言学视阈下的英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语口语教学、英语阅读教学、英语写作教学与英汉翻译教学,*后对认知语言学视阈下的英语教学模式创新进行了分析与探讨。本书注重理论与实践相结合,语言通俗易懂,结构合理,层次分明,具有较强的实践性、可操作性和针对性,适合认知语言学视阈下的英语教学研究者使用。

认知语言学视阈下的英语教学研究 目录

**章 认知语言学概述 **节 认知语言学的概念、内涵及研究对象 第二节 认知语言学的创立与发展 第三节 认知语言学的研究目标、理论方法及重要意义 第二章 认知语言学的语言观 **节 语言的体验性 第二节 语言的隐喻性 第三节 语言的理据性 第三章 认知语言学的经验基础 **节 范畴化 第二节 概念隐喻 第三节 意象图式 第四章 基于认知语言学的英语多义词教学 **节 多义词研究概述 第二节 多义词的演变动因 第三节 多义词的认知解释 第四节 原型范畴理论与多义词 第五节 隐喻与多义词 第六节 意象图式与多义词 第五章 基于认知语言学的英语介词教学 **节 介词的早期研究及习得现状 第二节 多义介词的认知解释 第三节 意象图式与介词 第四节 原型范畴理论与介词 第五节 隐喻与介词 第六章 基于认知语言学的英语情态动词教学 **节 情态动词概述 第二节 意象图式与情态动词 第三节 概念隐喻与情态动词 第四节 原型范畴理论与情态动词 第五节 基于认知语言学的英语情态动词教学 参考文献
展开全部
商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服