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奥尔夫音乐教学法 版权信息
- ISBN:9787576039658
- 条形码:9787576039658 ; 978-7-5760-3965-8
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
奥尔夫音乐教学法 本书特色
1.作者许卓娅既是一位理论研究者,又是一位活动实践家
——研究奥尔夫音乐教学30多年,多次参加国外权威的奥尔夫培训
——分享奥尔夫原版案例:将加拿大皇家学院奥尔夫课程学习的笔记完整呈现
——提供中国本土化实践案例:与研究团队共同打造了经本土转化及实践验证的幼儿园原创教案
2.教材内容更具系统化,案例及微课视频资源丰富
——理论:对奥尔夫音乐教学理论进行了详细而系统的阐述
——模式:提炼出奥尔夫音乐教学的基本理念和模式
——资源:24个教学与课堂实训教案及15个教学视频
奥尔夫音乐教学法 内容简介
本书简要介绍奥尔夫教学法的基本理念;教学原则、方法、流程,将重点从当下国内习惯的歌唱、律动、奏乐三个方面具体介绍奥尔夫音乐教学与学习操作的方法、流程和注意事项。本书主要采用理论与实践相结合的方式编写,一方面帮助学习者澄清长期存在的认识误区;另一方面帮助学习者通过“做中学”的过程掌握奥尔夫音乐教学法蕴含的“关键经验”,*终达成学以致用的学习目标。本书还配有过程详实、平息到位的幼儿园活动案例及案例视频,进一步为学习者提供直观学习的资源。
奥尔夫音乐教学法 目录
前言 本教材的阅读指南 **章 中外著名音乐教育体系与奥尔夫音乐教育体系
**节 中外著名音乐教育体系
第二节 中外教育思想的“对话”
第三节 奥尔夫音乐教育体系 第二章 奥尔夫体系的教学法
**节 奥尔夫体系中重要观念的辨析
第二节 奥尔夫体系中即兴的源头
第三节 奥尔夫体系中的教学原则 第三章 歌唱教学
**节 奥尔夫歌唱教学的基本内容及典型案例
第二节 迁移应用的歌唱教学案例
一、小班歌唱教学案例
案例1 公鸡头母鸡头
案例2 数豆豆
二、中班歌唱教学案例
案例1 调皮的小鞋子
案例2 小雨点跳舞
三、大班歌唱教学案例
案例1 小鸟小鸟
案例2 我们都是好朋友
四、 歌唱教学课堂实训案例
案例1 闪烁的小星星
案例2 《静夜思》 第四章 律动教学
**节 奥尔夫律动教学的基本内容及典型案例
第二节 迁移应用的律动教学案例
一、小班律动教学案例
案例1 和艾玛捉迷藏
案例2 狗熊吃面包
二、中班律动教学案例
案例1 章鱼和小鱼
案例2 调皮的小鞋子
三、大班律动教学案例
案例1 小猴坐沙发
案例2 大魔法师
四、 律动教学课堂实训案例
案例1 匹诺曹要做真孩子
案例2 猫和老鼠 第五章 奏乐教学
**节 奥尔夫奏乐教学的基本内容及典型案例
第二节 迁移应用的奏乐教学案例
一、小班奏乐教学案例
案例1 小小魔法师
案例2 老鼠三明治
二、中班奏乐教学案例
案例1 水果摇摇杯
三、大班奏乐教学案例
案例1 雷神
案例2 师兄不好啦
案例3 嘻哈农场
四、 奏乐教学课堂实训案例
案例1 狮王进行曲
案例2 土耳其进行曲 结语 海纳百川,兼收并蓄
奥尔夫音乐教学法 作者简介
许卓娅:1951年出生于南京,祖籍中国澳门。曾任南京师范大学学前教育研究所所长兼学前教育学系主任,教授,博士生导师。主要研究方向为:儿童的发展与音乐教育;幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题;现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题。主要研究成果有:主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项,出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近70种,发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等近300篇。教学与研究成果获江苏省人文社会科学研究成果三等奖、*优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品二等奖。
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