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舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究

舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究

作者:龚晓璇著
出版社:中华工商联合出版社出版时间:2023-09-01
开本: 16开 页数: 154
本类榜单:体育/运动销量榜
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舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究 版权信息

  • ISBN:9787515837253
  • 条形码:9787515837253 ; 978-7-5158-3725-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究 内容简介

本书属于舞蹈教育与舞 蹈表演艺术方面的著作,舞 蹈具有形态美、力量美、神 韵美的美学特征,舞蹈教育 是舞蹈教师在教育理念下依 据教学方法对学生进行舞蹈 理论和技能教育的过程。本 书首先介绍了舞蹈的基础认 知、舞蹈教育概述、舞蹈教 育教学理论基础;其次论述 了美学视角下的舞蹈艺术教 学以及中国舞蹈艺术教育与 学科发展; 对舞蹈表演 艺术进行了详细的介绍,包 括舞蹈表演的概述、舞蹈表 演艺术中的感知能力与想象 能力、舞蹈表演艺术中的规 定情境以及舞蹈表演中的动 作与情感等内容。

舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究 目录

**章舞蹈的基础认知· **节舞蹈绪论 第二节舞蹈艺术的特征 第三节 舞蹈能和种类 第二章舞蹈教育教学理论基础 节舞蹈教学理念 节舞蹈教学目标 第三节 舞蹈教学内容 第四节舞蹈教学特点与方法 第三章美学视角下的舞蹈艺术教育教学 节舞蹈艺术的美感表现 节舞蹈美育与舞蹈艺术教学的关系 第三节融入美感意识的舞蹈艺术教学策略 第四章中国舞蹈艺术教育与学科发展 节舞蹈学科人才的培养 节舞蹈学科专业课程的设置 第三节中国文化视野下的舞蹈教育和学科的发展 第四节中国文化产业视野下舞蹈教育和学科的发展 第五章舞蹈表演概述 节舞蹈表演的素质要求与审美规范 节 舞蹈表演的本质 第三节舞蹈表演的艺术质· 第六章舞蹈表演艺术中的感知能力与想象能力 节舞蹈表演艺术中的感知能力 节舞蹈表演艺术中的想象能力 第七章舞蹈表演艺术中的规定情境· 节 规定情境的基础认知 节规定情境中的意象与意境 第三节 舞蹈意境的结构层次与审美特征 第八章舞蹈表演中的动作与情感 节情感在动作与贯穿动作中的体现 节情感在任务与高任务中的体现· 参考文献·
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舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究 作者简介

龚晓璇,1982年10月出生,陕西人,讲师,中国共产党党员。毕业于云南艺术学院舞蹈学专业,就读于韩国世翰大学,教育行政学硕士研究生。昆明舞蹈家协会理事,原中国人民解放军第二炮兵96401部队政治部文工团舞蹈演员,中国艺术科技研究所社会艺术等级考试考官。

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